Question

12．下面是生物興趣小組的同學(xué)做了三個生物實驗，請你幫忙回答：
（1）如圖是張萌同學(xué)制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟，請據(jù)圖回答：操作步驟①中，張萌同學(xué)在載玻片上滴的液體是生理鹽水；④中1（結(jié)構(gòu)編號）有保護和控制物質(zhì)進出的作用．
（2）小華在“探究魚胸鰭的作用”時，將甲鯽魚的胸鰭捆綁后放入水中，乙鯽魚不作處理，他觀察到甲鯽魚的腹部向上，而乙鯽魚運動自如．請你根據(jù)小華的實驗現(xiàn)象，分析魚的胸鰭具有維持魚體平衡的作用．小華在該探究中，設(shè)置乙鯽魚的作用是形成對照．魚肉中含有豐富蛋白質(zhì)，它在消化道內(nèi)最終被分解成氨基酸人體才能吸收利用．

Answer 1

分析 ①制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．
②細胞膜保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出．對物質(zhì)具有選擇透過性，對細胞有用的物質(zhì)可以進入，而對細胞有害的物質(zhì)則不能進入，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外．

解答 解：（1）操作步驟①為滴水，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，保持細胞的正常形態(tài)．④為動物細胞，1是細胞膜，可以控制物質(zhì)的進出．
（2）將甲鯽魚的胸鰭捆綁后放入水中，他觀察到甲鯽魚的腹部向上，說明胸鰭具有維持魚體平衡的作用，乙鯽魚不作處理，他觀察到乙鯽魚運動自如，所以乙鯽魚起對照作用；蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)內(nèi)分解成氨基酸，被小腸吸收進入血液．
故答案為：（1）生理鹽水； 1    
（2）維持魚體平衡； 對照； 氨基酸

點評 熟練掌握口腔上皮細胞臨時裝片制作的步驟及魚的各種鰭的作用．