分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)通過捕捉鼠婦時,仔細觀察鼠婦的生活環(huán)境可知,鼠婦大都生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,可知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時,鼠婦很快就爬走了.可以從環(huán)境變化方面,據(jù)此情景提出的問題:鼠婦為什么會爬走呢?
提出的問題要具體、明確,符合生活實際,才能便于探究;如果問題太大或過于籠統(tǒng),就無法探究.如A.鼠婦為什么會爬走呢?爬走的原因有很多如光的影響、水分的影響、搬動花盆的震動刺激等.最好的問題是B.鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎?
(2)根據(jù)提出的問題“鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎?”,可作出假設(shè):鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了或鼠婦爬走不是因為環(huán)境變明亮了.
(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫對照實驗.題目中探究的是鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了.
所以實驗中的惟一變量應(yīng)該是光照.所以就要設(shè)置除了光照以外,其他條件如溫度、濕度都相同的對照實驗.對鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,就是設(shè)置了以光照為變量的對照組.
(4)要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以做完實驗后,要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎?;
(2)鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了;
(3)光照;明亮和黑暗;
(4)要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中;因為要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利.
點評 在設(shè)計探究式,常用到對照實驗的設(shè)計,要注意惟一變量即所要探究的條件.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麻雀肉不好吃 | B. | 麻雀主要食物是害蟲 | ||
C. | 麻雀叫聲悅耳 | D. | 麻雀數(shù)量不多,沒必要大量捕殺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽、尿素、尿酸 | B. | 水、無機鹽、尿養(yǎng)、葡萄糖 | ||
C. | 水、無機鹽、尿素、紅細胞 | D. | 水、尿素、尿酸、蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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