3．青蛙的生殖和發(fā)育需要在水中進行，從整個發(fā)育過程看屬于變態(tài)發(fā)育．

分析 （1）青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
（2）變態(tài)發(fā)育指動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

解答 解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育．如圖：
．
  因此青蛙的生殖和發(fā)育需要在水中進行，從整個發(fā)育過程看屬于變態(tài)發(fā)育．
故答案為：水；變態(tài)．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青蛙的生殖和發(fā)育過程和特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．為了探究種子萌發(fā)的最適條件，某同學將不同含水量的該植物種子置于22℃的溫度條件下進行萌發(fā)實驗．實驗時保持其他環(huán)境條件適宜并相同，記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示．分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的正確結(jié)論是（　�。�
種子含水量（%）20304050607080
種子萌發(fā)率（%）8163356738681
A．該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃
B．在22℃時，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高
C．在22℃時，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%
D．該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列反映非生物因素對生物影響的是（　�。�
A．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)B．大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
C．雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)D．田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是圖中標號⑦．
（2）蛋白質(zhì)的消化是從標號⑤開始的，蛋白質(zhì)最終被消化成氨基酸．
（3）淀粉的消化從口腔開始，由標號①分泌的唾液淀粉酶將淀粉最終分解為葡萄糖．
（4）④分泌的消化液為膽汁不含消化酶，但它能促進脂肪的消化．
（5）只能吸收少量水，無機鹽和部分維生素的是標號⑧．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．“入芝蘭之室，久而不聞其香”這是由于大腦嗅覺中樞適應(yīng)的緣故．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．生物的性狀是由基因控制的．它是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國《婚姻法》規(guī)定，禁止近親結(jié)婚中的“近親”指的是（　�。�
①直系血親  ②所有親屬   ③三代以內(nèi)的旁系血親   ④同宗族的所有親屬   ⑤相同姓氏的人．
A．①③B．③⑤C．①④D．①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．A、C生物的共同祖先是（　�。�
A．[B]B．[D]C．[E]D．[F]

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列能使后代能有更大的變異性和生活力、最有利生物進化的生殖方式是（　　）
A．分裂生殖B．有性生殖C．營養(yǎng)生殖D．孢子生殖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案