【題目】觀察顯微鏡示意圖,回答相關(guān)問題

(1)取顯微鏡時,握鏡的部位是_______________。

(2)能使②緩慢升降的是[],

(3)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是①和③。

(4)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,轉(zhuǎn)動⑦使鏡筒下降,眼睛要注視 [ ① ],以防壓壞鏡頭。

【答案】 鏡臂 8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 目鏡 物鏡 目鏡

【解析】據(jù)圖可知:①目鏡,②鏡筒,③物鏡,④載物臺,⑤遮光器,⑥反光鏡,⑦粗準(zhǔn)焦螺旋,⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑨鏡臂,⑩鏡座。

(1)取顯微鏡時,左手托住鏡座,右手握住鏡臂。
(2)⑦粗準(zhǔn)焦螺旋和⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都可以調(diào)節(jié)鏡筒,粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度較小。用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像,讓細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰。
(3)顯微鏡成像的特點是倒立放大的像顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),因此對物像具有放大作用的是①目鏡和③物鏡。
(4)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,轉(zhuǎn)動⑦使鏡筒下降,眼睛要注視③物鏡,以防壓壞鏡頭。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖分析說明以下問題.

(1)如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會________,表示________氣的過程.原理是膈肌________,膈頂下降.在平靜呼吸狀態(tài)下的肋間外肌此時收縮,最終胸廓容積________,肺便________,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________,于是完成該過程.

(2)圖表示________氣過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和動物食物中的一切有機(jī)物,都是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將葉片的葉脈切斷,產(chǎn)生的影響是( )

A. 光合作用不能順利進(jìn)行 B. 物質(zhì)運輸受阻

C. 葉片不能進(jìn)行正常伸展 D. 以上說法均正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于農(nóng)家肥的說法,錯誤的是( )

A. 來源廣,成本低

B. 含多種無機(jī)鹽,肥效快

C. 不污染環(huán)境,能改良土壤

D. 可作基肥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,不僅滿足了自身的需要,還為生物圈中的其他生物提高了基本的食物來源。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列除那一項以外都是植物的根具有的特性( )

A. 向光性 B. 向水性 C. 向肥性 D. 向地性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是____________,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是____________。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出____________。

(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實驗結(jié)果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進(jìn)行________處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動。

(5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式: _____________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事,部分乘客漂流到一個荒無人煙、寸草不生的孤島上,并最終得以生還。在等待救援期間,他們只能從淺海中撈取植物充饑,你認(rèn)為他們能撈到哪些植物 ( )

A. 水綿和滿江紅 B. 水綿和苔蘚

C. 海帶和石莼 D. 地衣和水綿

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同步練習(xí)冊答案