Question

14．某生物興趣小組為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走、耗盡．
（2）甲和乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是二氧化碳．
（3）將甲、乙、丙三裝置植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別剪下三裝置的葉片各一片，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱，能脫去葉片中的葉綠素；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片會(huì)變藍(lán)的是甲（選填“甲、乙、丙”）．說(shuō)明該葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，丙裝置的澄清石灰水會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，二氧化碳有使澄清石灰水變渾濁的特性．
（2）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．
（3）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．
（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以“實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜”，目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走、耗盡．
（2）甲和乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲裝置內(nèi)清水不能吸收二氧化碳，因此有二氧化碳；乙裝置內(nèi)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，因此沒(méi)有二氧化碳，所以其變量是二氧化碳．
（3）“將甲、乙、丙三裝置植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別剪下三裝置的葉片各一片，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱”，能脫去葉片中的葉綠素；甲裝置中有二氧化碳能夠進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色，乙裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，沒(méi)有二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色；丙裝置不透明鈡罩無(wú)光，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色．所以“用清水漂洗后，滴加碘液”，葉片會(huì)變藍(lán)的是甲（選填“甲、乙、丙”）．說(shuō)明該葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（4）丙裝置不透明鈡罩無(wú)光不能進(jìn)行光合作用，但是能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．因此丙裝置的澄清石灰水會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．
故答案為：（1）將葉片中原有的淀粉運(yùn)走、耗盡
（2）二氧化碳
（3）葉綠素；甲；淀粉
（4）渾濁

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)、光合作用、呼吸作用的過(guò)程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．