20.小敏觀察到長(zhǎng)在向陽(yáng)處的蒲公英,葉片較大,葉緣(即葉的邊緣)缺刻(即葉片邊緣上的凹陷)小;長(zhǎng)在隱蔽處的蒲公英,葉片較小,葉緣缺刻大.小敏猜想:蒲公英的葉型可能與陽(yáng)光照射有關(guān).她設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①選取一顆長(zhǎng)在向陽(yáng)處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入裝有濕沙土的花盆中催芽;
②發(fā)芽后,分別移栽到裝有沃土的6個(gè)花盆中,分為A、B兩組,每組3盆;
③A組花盆放在向陽(yáng)處,B組花盆放在隱蔽處,在相同條件下,正常管理一段時(shí)間后,觀察結(jié)果.
【預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
如果蒲公英的葉型只與陽(yáng)光照射有關(guān),那么小敏的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是A組長(zhǎng)出葉片較大,葉緣缺刻小的葉;B組長(zhǎng)出葉片較小,葉緣缺刻較大的葉.
【交流與討論】
小紅認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,還應(yīng)選取長(zhǎng)在隱蔽處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【拓展】
(1)實(shí)驗(yàn)用蒲公英培育幼苗的生殖方式屬于無(wú)性(填“有性”或“無(wú)性”)生殖.
(2)由于性狀是由基因決定的,因此蒲公英的葉型還與遺傳因素有關(guān).

分析 1、環(huán)境影響生物的表現(xiàn)型,根據(jù)長(zhǎng)在向陽(yáng)處的蒲公英,葉片較大,葉緣缺刻;長(zhǎng)在隱蔽處的蒲公英,葉片較小,葉緣缺刻大.提出問(wèn)題,做出假設(shè):蒲公英的葉型可能與陽(yáng)光照射有關(guān),設(shè)計(jì)計(jì)劃.實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)交流.
2、有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程,例如利用種子進(jìn)行的繁殖.無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.

解答 解:通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟:①選取一顆長(zhǎng)在向陽(yáng)處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入裝有濕沙土的花盆中催芽;
②發(fā)芽后,分別移栽到裝有沃土的6個(gè)花盆中,分為A、B兩組,每組3盆;
③A組花盆放在向陽(yáng)處,B組花盆放在隱蔽處,在相同條件下,正常管理一段時(shí)間后,觀察結(jié)果:如果蒲公英的葉型只與陽(yáng)光照射有關(guān),那么小敏的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是A組長(zhǎng)出葉片較大,葉緣缺刻小的葉,B組長(zhǎng)出葉片較小,葉緣缺刻較大的葉.
【交流與討論】、小紅認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,還應(yīng)選取長(zhǎng)在隱蔽處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根切取相似的6段,埋入裝有濕沙土的花盆中催芽;發(fā)芽后分成C、D,C組花盆放在向陽(yáng)處,D組花盆放在隱蔽處,在相同條件下,正常管理一段時(shí)間后,觀察結(jié)果.
【拓展】
(1)從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖.實(shí)驗(yàn)用蒲公英培育幼苗的生殖方式屬于無(wú)性生殖.
(2)生物體都由細(xì)胞組成,而細(xì)胞的細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體,染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA,每個(gè)DNA上有多個(gè)基因,基因才是控制性狀(特征)的基本遺傳單位.生物的性狀是由基因決定的,基因決定性狀的表達(dá),一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀.基因能通過(guò)生殖遺傳下去,性狀不能遺傳,因此生物體性狀的遺傳是由基因控制的.
故答案為:【預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果】A組長(zhǎng)出葉片較大,葉緣缺刻小的葉;B組長(zhǎng)出葉片較小,葉緣缺刻較大的葉;
【交流與討論】長(zhǎng)在隱蔽處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根;
【拓展】(1)無(wú)性;
(2)基因.

點(diǎn)評(píng) 探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.艾滋病的病原體HIV主要攻擊人體免疫系統(tǒng),以下不是它的傳播途徑的是(  )
A.靜脈注射毒品、不安全性行為傳播B.輸血和血液制品傳播
C.日常生活接觸傳播D.母嬰傳播

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物,它們的分類(lèi)及結(jié)構(gòu)特征情況是:甲乙丙細(xì)胞都有細(xì)胞壁,丁的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁;甲、乙和丁的細(xì)胞都有成型的細(xì)胞核,丙的細(xì)胞沒(méi)有成型的細(xì)胞核;甲丙和丁不能進(jìn)行光合作用,乙能制造有機(jī)物;上述四種生物與靈芝的親緣關(guān)系最近的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),解答下列問(wèn)題:
(1)李師傅在用酵母菌發(fā)酵制酒時(shí),最后一道工序是將容器封閉.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這其中的道理:造成缺氧環(huán)境,因?yàn)榻湍妇挥性跓o(wú)氧的條件下才能把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精.
(2)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”請(qǐng)分析“落紅---春泥---護(hù)花”的道理腐生細(xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用.
(3)張明同學(xué)利用五一假期旅游的大好時(shí)機(jī),對(duì)所到景區(qū)的生物進(jìn)行了一番調(diào)查.他將觀察到的生物歸為植物、動(dòng)物和其他生物.張明同學(xué)分類(lèi)的依據(jù)是形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)要了解魚(yú)的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用實(shí)驗(yàn)法.
(5)某果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品種欠佳.若要盡快更新優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù),你的合理建議是D
A.將兩個(gè)不同品種的果樹(shù)進(jìn)行雜交,然后用種子進(jìn)行繁殖   B.全部換栽
C.果樹(shù)扦插                                      D.果枝嫁接
(6)將基因組成為rr蘋(píng)果的花粉,授給基因組成為RR的蘋(píng)果,人工授粉后,所結(jié)蘋(píng)果果肉細(xì)胞的基因組成是RR.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)根據(jù)如圖和下表回答問(wèn)題:
主要成分ABC
909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
(1)如圖中,血液從[3]腎小球過(guò)濾到[6]腎小囊,可以用表乙中的B字母來(lái)表示.
(2)如圖中的[2]和[4]分別是入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈.
(3)如圖中[6]內(nèi)液體成分和[4]中的液體相比較,主要不含有大分子蛋白質(zhì);圖中[7]和[6]內(nèi)液體相比較主要區(qū)別是7內(nèi)不含有葡萄糖.
(4)在從[6]到[7]的過(guò)程中,尿素濃度逐漸升高,葡萄糖濃度逐漸降低.在此過(guò)程中吸收量最多的成分是水.
(5)若[3]發(fā)生炎癥,[6]中成分增加了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.放線菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)人類(lèi)疾病中,由于激素分泌異常引起的是( 。
A.尿毒癥和色盲癥B.壞血病和巨人癥C.夜盲癥和佝僂病D.糖尿病和侏儒癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.艾滋。ˋIDS)是一種嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染病,下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法正確的是( 。
A.艾滋病的病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞核
B.艾滋病患者的血液、精液、淚液、乳汁和尿液中均存在病原體
C.當(dāng)前主要通過(guò)注射疫苗來(lái)預(yù)防艾滋病
D.我們不能與艾滋病患者握手或者共同進(jìn)餐,以免被傳染

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.浪費(fèi)食物可恥,“光盤(pán)”行為光榮,同時(shí)食品安全也越來(lái)越被人們關(guān)注.下列生活中常見(jiàn)的行為或做法,合理的是( 。
①小強(qiáng)的媽媽把一時(shí)吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮
②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用
③購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息
④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點(diǎn)防腐劑.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案