分析 本題考查的是細胞的分裂、分化的知識
解答 解:細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞.分裂時,細胞核先由一個分成兩個.細胞分化:細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細胞分化形成了不同的細胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織,如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織.因此細胞分化的結(jié)果是形成組織.
(1)人體的發(fā)育是從一個細胞受精卵開始,不是通常認為的從嬰兒的降生開始;
(2)①過程是一個細胞分成兩個細胞,所以是細胞的分裂;
(3)經(jīng)過②之后細胞的數(shù)目增多,所以②過程是細胞分裂,在細胞分裂的過程中,細胞核的遺傳物質(zhì)先自我復(fù)制成為兩份,然后平均分配到兩個不同的細胞內(nèi),形成的新細胞與原細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是相同的,這樣保證了遺傳的穩(wěn)定性;
(4)經(jīng)過③、④、⑤之后細胞形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細胞群,這是細胞分化的過程.據(jù)圖觀察,觀察到是細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,當然細胞的功能也發(fā)生了變化,但這是用眼睛觀察不到的,所以過程③、④、⑤表示細胞分化,由圖可見細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化.經(jīng)過④之后,形成了具有接受刺激產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮的組織,那么就是經(jīng)過④之后形成的就是神經(jīng)組織;
(5)人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,則不同組織有次序的結(jié)合就形成了器官.
故答案為:(1)受精卵 (2)細胞分裂 相同 (3)細胞分裂 染色體先復(fù)制,然后平均分配到兩個細胞中 (4)細胞分化 形態(tài)結(jié)構(gòu) 神經(jīng)組織 (5)器官
點評 正確掌握細胞分裂、分化和多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
腔腸動物的身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有堅硬的角質(zhì)喙啄取食物 | B. | 身體呈流線型,體表覆羽 | ||
C. | 胸肌發(fā)達,有用于飛翔的翼 | D. | 骨骼輕、薄、堅固,有些骨內(nèi)中空 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它是雌花,能夠結(jié)瓜 | B. | 它的花不能吸引昆蟲 | ||
C. | 它是雄花,不能夠結(jié)瓜 | D. | 它的花靠風(fēng)力來傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②⑤ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(4) | B. | (2)(4) | C. | (1)(3) | D. | (2)(3) |
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