在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)分布范圍最廣泛，活動(dòng)范圍最大，其主要原因是
A．具有翅，能飛行
B．頭部長(zhǎng)有多種感覺(jué)器官
C．具有3對(duì)足，尤其是跳躍足
D．體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼
A

試題分析：昆蟲(chóng)的背部沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，是無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物，這樣可以擴(kuò)大昆蟲(chóng)的活動(dòng)和分布范圍，這對(duì)昆蟲(chóng)尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利，故選項(xiàng)A符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

常言說(shuō)：櫻桃好吃樹(shù)難栽．而果農(nóng)常常通過(guò)嫁接的方式很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃．如圖A和B是Kimi和爸爸進(jìn)行“嫁接櫻桃實(shí)踐活動(dòng)”的步驟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）嫁接有兩種方法，圖A是______；圖B是______．圖中的②被稱(chēng)為_(kāi)_____．
（2）為保證櫻桃嫁接后容易成活，Kimi和爸爸很注意地將①和②的______緊貼在一起．
（3）嫁接成功后，新形成的櫻桃植物體將表現(xiàn)出[______]______的性狀．
（4）為保證櫻桃果品品質(zhì)，嫁接前Kimi建議爸爸選擇的①應(yīng)該是______．這樣，嫁接成功后就可以保持這種特性．
（5）嫁接成功后，Kimi和爸爸利用蜜蜂給櫻桃傳粉（如圖C所示）．蜜蜂在采蜜過(guò)程中，將花粉“帶”到雌蕊柱頭上，萌發(fā)形成[______]______，當(dāng)受精完成后，[______]______就發(fā)育成果實(shí)．櫻桃的這種生殖方式屬于______生殖；蜜蜂群體中的成員，在生活中有明確______分工、各負(fù)其責(zé)，這屬于______行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能夠采蜜的蜜蜂，所處的發(fā)育時(shí)期是
A．卵B．幼蟲(chóng)C．蛹D．成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為
A．不完全變態(tài)B．完全變態(tài)C．變態(tài)發(fā)育D．不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種。家蠶在發(fā)育過(guò)程中，經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、和成蟲(chóng)四個(gè)發(fā)育時(shí)期，屬于________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的示意圖，其中個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

滅蝗的最好時(shí)期是在蝗蟲(chóng)發(fā)育成
A．跳蝻階段B．蛹階段C．受精卵階段D．成蟲(chóng)階段

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

“金蟬脫殼”，從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育階段的是（ ）
A．蝗蟲(chóng)和家鴿B．猴子和蜥蜴C．青蛙和大象D．蜜蜂和青蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案