6.如圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B兩處所示的生理過程,血液從[③]腎小球濾過到[④]腎小囊中成為原尿;原尿經(jīng)過[⑥]的重吸收作用,形成尿液.
(2)①②中流的血液都是動脈血,⑦中的血是靜脈血.
(3)血液流經(jīng)腎臟后,血液中的氧氣含量減少(填“增加”或“減少”),尿素的含量減少(填“增加”或“減少”).腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在⑤處發(fā)生的(填序號).
(4)④中的液體成分和⑥中的相比有較多的葡萄糖,而⑥中沒有.
(5)某人在體檢時檢測到尿液中含有葡萄糖,如果是腎臟有疾病,你認(rèn)為其可能的原因是腎小管發(fā)生病變.

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.
(3)圖中,①入球小動脈、②出球小動脈、③腎小球、④腎小囊、⑤腎小管外毛細(xì)血管、⑥腎小管、⑦腎靜脈,A表示腎小球的過濾作用,B表示腎小管的重吸收作用.

解答 解:(1)當(dāng)血液流經(jīng)③腎小球時,除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊形成原尿.當(dāng)原尿流經(jīng)⑥腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液.因此圖中A、B兩處所示的生理過程,血液從[③]腎小球濾過到[④]腎小囊中成為原尿;原尿經(jīng)過[⑥]腎小管的重吸收作用,形成尿液.
(2)①入球小動脈、②出球小動脈中流的血液都是動脈血,⑦腎靜脈中的血是靜脈血.
(3)從腎動脈流入腎臟的血液,流經(jīng)腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少.
 血液流經(jīng)⑤腎小管周圍的毛細(xì)血管時,血液與腎小管的細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換,血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入腎小管的細(xì)胞,腎小管的細(xì)胞分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液中的氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.
 所以,血液流經(jīng)腎臟后,血液中的氧氣含量減少(填“增加”或“減少”),尿素的含量減少(填“增加”或“減少”).腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在⑤處發(fā)生的(填序號).
(4)④中的原尿流經(jīng)⑥腎小管時葡萄糖被全部重吸收,因此④中的液體成分和⑥中的相比有較多的葡萄糖,而⑥中沒有.
(5)由于腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致大量的葡萄糖沒有被吸收,另外胰島能分泌胰島素能調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝,如果胰島素分泌不足,會造成體內(nèi)血糖的濃度過高,使腎小管對原尿中的葡萄糖由于濃度過高而不能全部重吸收而出現(xiàn)糖尿.因此某人在體檢時檢測到尿液中含有葡萄糖,如果是腎臟有疾病,其可能的原因是腎小管發(fā)生病變.
故答案為:(1)腎小球; 腎小囊;重吸收    
(2)動脈;動脈
(3)減少;減少;⑤
(4)葡萄糖 
(5)腎小管發(fā)生病變

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)、尿液的形成過程以及正確識圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物分類的單位共有界、門、       、目、科、屬、種7個等級,其中       是生物分類的基本單位.( 。
A.綱  種B.綱  科C.目  綱D.目  種

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.據(jù)國外媒體報道,科學(xué)家在馬達(dá)加斯加島上發(fā)現(xiàn)200多種新蛙,這次發(fā)現(xiàn)的兩棲物種的數(shù)量幾乎是馬達(dá)加斯加島已知兩棲物種的兩倍,且新發(fā)現(xiàn)的近四分之一新物種是其他非保護(hù)地區(qū)沒有見到過的.馬達(dá)加斯島1.6億年前漂離非洲,成為一個與世隔絕的展示生命無比神奇的多樣性的博物館.但是,由于人類移居于此和幾十年的猖獗砍伐、過度開發(fā)旅游資源已經(jīng)毀掉了馬達(dá)加斯加島80%的雨林,威脅著大量物種的生存.
(1)兩棲類動物的特點是(至少寫出兩點):幼體生活在水中,用鰓呼吸、成體生活在水中或陸上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蛙的體色與環(huán)境的色彩保持一致,這說明了生物與環(huán)境是相互適應(yīng)的.
(3)威脅馬達(dá)加斯加生物多樣性的原因有ABC(多選).
A、森林面積減少       B、棲息地遭到破壞       C、人類行為破壞
(4)請你寫出保護(hù)馬達(dá)加斯加島的生物多樣性的根本措施(至少寫出一條):禁止亂砍濫伐.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖結(jié)構(gòu)①表示女性體細(xì)胞中的一條染色體,分析錯誤的是(  )
A.依據(jù)形態(tài),①一定是X染色體
B.①全部分布與細(xì)胞核中
C.②是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),細(xì)胞的生長發(fā)育和修復(fù)都離不開它
D.從數(shù)量上看,基因>③=染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì),某同學(xué)為了探究生長激素的作用,取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組,分別放入三個飼養(yǎng)籠.
如表中是該同學(xué)完成的實驗及一段時間后的實驗結(jié)果,請回答下列問題:
              組次             處理方式             幼鼠增重
                 A 定期注射適量生長激素                 40%
                 B              不注射                 25%
                 C 飼喂與A組等量生長激素                 25%   
(1)做此實驗過程中,一定要保證幼鼠的其他生長條件均相同,這樣做的目的是控制單一變量.每組取10只同樣大小的幼鼠完成實驗,幼鼠的數(shù)目不能太少的原因是存在偶然性,實驗結(jié)論不準(zhǔn)確.
(2)A組和B組結(jié)果比較,說明生長激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用.
(3)C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?不能.為什么?因為生長激素是蛋白質(zhì),口服后會在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用.
(4)若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素,重復(fù)A、B組實驗,則A組幼鼠會提前成熟.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于花和果實的敘述不正確的是( 。
A.將未成熟的花進(jìn)行套袋處理,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花
B.對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象,一粒玉米就是一個果實
C.綠色開花植物的花、果實和種子與植物的生殖有關(guān),屬于植物的生殖器官
D.一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系,如圖是人體的某些生理活動示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)在圖1-3中,A系統(tǒng)中對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的消化液腸液、胰液.經(jīng)①過程進(jìn)入血液的營養(yǎng)物質(zhì)中葡萄糖是主要的供能物質(zhì).
(2)B系統(tǒng)通過②過程將氣體排出體外時,膈肌所處的狀態(tài)是舒張.
(3)與空氣相比,呼出氣體中氧氣減少,減少的氧氣經(jīng)紅細(xì)胞運輸,最終到達(dá)圖中的C處,則C處是組織細(xì)胞.
(4)如表是某健康人的血漿、原尿、尿液的樣品中主要物質(zhì)含量表,若圖1-3中的d為尿液,則d是如表中的Y液體,經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成的是表中的X液體.
液體種類部分成分含量(g/100mL)
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
(5)通過②排出二氧化碳和通過D系統(tǒng)排出d的過程都屬于排泄.
(6)當(dāng)叩擊圖1-2膝蓋下的韌帶時,引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起,該反射活動過程中,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是1→2→3→4→5.(用箭頭和圖1-1的數(shù)字表示)
(7)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層,這說明脊髓不僅有反射功能,而且有傳導(dǎo)功能.
(8)“望梅止渴”“談虎色變”等反射是與語言中樞有關(guān)的反射,這是人類所特有的.
(9)若4處已斷,用針扎1處,有無痛感?有痛覺.有無反射?無反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,正確的是( 。
A.顯微鏡下觀察到的細(xì)胞物象模糊時,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡進(jìn)行觀察
B.“探究花生果實大小的變異“實驗中,測得大花生和小花生的長軸平均值有明顯差異,這主要是由基因不同引起的
C.“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌“的實驗中,需對配制的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌并直接接種
D.探究酒精對水蚤的影響中,一只水蚤只能做兩次實驗,必須先在某一濃度的酒精溶液中計數(shù)水蚤的心率,再在清水中計數(shù)水蚤的心率

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成,輸送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物.針對下列圖示,描述不正確的是( 。
A.丙圖中,如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管
B.丙圖中,如果曲線代表氧氣的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C.乙圖為某人的心動周期,在兩小時內(nèi),此人的心房收縮期時間是900秒
D.甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時,針刺入的血管

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同步練習(xí)冊答案