【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中心臟四個腔中流靜脈血的是______(填字母).
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______(用字母和箭頭表示).
(3)②所代表的氣體是___,它進入血液后,通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細(xì)胞,參與分解有機物,為組織細(xì)胞提供_________.
(4)如果E處代表小腸絨毛處毛細(xì)血管,則飯后血液流經(jīng)E處后,血液變?yōu)楹?/span>__豐富的__________血.
【答案】AC A→C→B→D 氧氣 能量 營養(yǎng)物質(zhì) 靜脈血
【解析】
(1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流;(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血;(3)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血;(4)圖中,A右心房、B左心房、C右心室、D左心室,①代表二氧化碳、②代表氧氣。
(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
。
兩圖對照可知,A右心房、C右心室流靜脈血,B左心房、D左心室流動脈血,因此圖中心臟四個腔中流靜脈血的是AC。
(2)若靜脈注射藥物,藥物經(jīng)上腔靜脈或下腔靜脈→A右心房→C右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→B左心房→D左心室→主動脈→…→組織細(xì)胞,因此“藥物經(jīng)血液循環(huán)到達組織細(xì)胞”,經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D。
(3)分析圖示中的箭頭可知,②代表的氣體是氧氣,通過紅細(xì)胞運輸,氧氣進入組織細(xì)胞后,在線粒體處參與分解有機物,將有機物中儲存的能量釋放出來供給組織細(xì)胞生命活動的需要。
(4)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,因此血液流經(jīng)小腸后,由動脈血變成了含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核在生物遺傳中具有重要的作用.下列有關(guān)描述中,不正確的是( 。
A.遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中
B.DNA貯存的遺傳信息控制生物體的生理特征
C.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.在各種生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)目都是相同的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于傳染源的是
A. 帶狂犬病毒的狗 B. 帶有HIV病毒處于潛伏期的人
C. 體內(nèi)帶有瘧原蟲的蚊子 D. 腸道內(nèi)有豬肉絳蟲成蟲的人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖(下圖),并與人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)相比較后,回答問題:
(1)家兔的呼吸器官是______。
(2)家兔的心臟結(jié)構(gòu)與人的一樣,分為_____個腔,它的血液循環(huán)也包____和_____兩條循環(huán)途徑,輸送氧氣的能力強,有利于有機物的分解,為身體提供足夠的能量,并有助于維持體溫恒定。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過程,據(jù)圖回答以下問題:
(1)我國古代就已掌握養(yǎng)蠶繅絲技術(shù),用熱水浸泡蠶繭進行抽絲,蠶繭處于家蠶發(fā)育的________階段,家蠶的發(fā)育屬于________.
(2)蝗蟲與家蠶相比,發(fā)育過程缺少________階段,蝗蟲的發(fā)育屬于________.蝗蟲對農(nóng)作物危害最大的階段是________.
(3)蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個階段,你一定知道對農(nóng)作物危害最大的階段是_______.
A.蝴蝶成蟲B.蛹C.幼蟲.
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