14．吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑，可以避免食物進(jìn)入氣管．

分析 消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)組成；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，咽是食物和空氣的共同通道．

解答 解：食物由口腔經(jīng)咽再進(jìn)入食道，吸入鼻腔的空氣經(jīng)過(guò)咽再進(jìn)入氣管．可見(jiàn)，咽是食物和空氣的共同通道．邊吃飯邊說(shuō)笑，在咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下，食物進(jìn)入氣管，就會(huì)引起劇烈的咳嗽．
故答案為：氣管

點(diǎn)評(píng) 掌握會(huì)厭軟骨的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人類(lèi)大量使用普通電池，長(zhǎng)期大量地隨意丟棄，可導(dǎo)致（　�。�
A．溫室效應(yīng)B．重金屬污染C．酸雨形成D．臭氧層形成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．進(jìn)化論的建立者是（　　）
A．普利斯特里B．袁隆平C．達(dá)爾文D．羅伯特•虎克

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖中流著動(dòng)脈血的是（　�。�
A．1B．2C．7D．8

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．能分泌膽汁，是人體最大的消化腺的是（　�。�
A．1B．4C．5D．8

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，看清細(xì)胞后，他興奮地把顯微鏡搬給同桌看，結(jié)果視野變得很暗．要重新看清物象，先進(jìn)行的操作是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B．調(diào)節(jié)反光鏡C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B．不能獨(dú)立地完成生命活動(dòng)
C．能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激
D．能獨(dú)立完成呼吸、營(yíng)養(yǎng)、排泄等生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．被稱(chēng)為”第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素“的是：（　　）
A．膳食纖維B．維生素EC．含糖食物D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的含量變化情況，據(jù)圖回答
（1）圖中曲線丙表示脂肪的消化
（2）從圖中看，淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖．
下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表，分析完成下列問(wèn)題
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
（3）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）如果選用1，4，5，號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是溫度對(duì)唾液淀粉酶的消化作用有影響嗎？
（5）實(shí)驗(yàn)中將試管放在37℃的溫水中，目的是37℃酶的活性最強(qiáng)．
（6）實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是水浴時(shí)間不足，淀粉未被完全分解．（寫(xiě)出一種即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案