8．腎單位由圖中哪些部分組成（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

分析 （1）腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．
（3）圖中，①出球小動脈、②腎小球、③腎小囊、④腎小管．

解答 解：腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括腎小球和腎小囊．因此，腎單位由②腎小球、③腎小囊、④腎小管組成．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構和尿的形成過程以及正確識圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在消化道中，能將蛋白質催化分解為可以吸收的成分的消化酶來自（　�。�
①唾液腺
②胃腺
③腸腺
④胰腺．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．右圖為人體部分生理活動示意圖，①、②、③代表生理過程，a、b代表不同的物質，“→”代表物質交換的方向．請據(jù)圖回答．
（1）恒恒同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為缺少蔬菜等（寫出一點即可）．饅頭中的淀粉在消化道的小腸處被徹底分解為葡萄糖，然后通過生理過程[②]吸收進入血液循環(huán)
（2）當膈肌處于收縮狀態(tài)時（填寫“收縮”或“舒張”），氣體進入肺．③過程的動力是擴散作用．在完成生理過程③后，血液中氣體含量變化是氧氣增多，二氧化碳減少．氧氣在血液中由紅細胞來運輸．
（3）組織細胞內(nèi)氧化分解產(chǎn)生的二氧化碳，當肋間肌和膈肌舒張時，排出體外．
（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣．
（5）b與血漿成分相比不含有的物質是葡萄糖、大分子的蛋白質．
（6）圖中所示的排泄途徑有a排汗，b排尿和呼氣．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于復雜反射的是（　　）
A．瞳孔受到強光照射變小B．學生聽到上課鈴聲立即返回教室
C．手碰到熱的東西立即縮回D．吃巧克力引起唾液分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．位于中耳，能接收聲波，產(chǎn)生振動的結構是（　�。�
A．耳郭B．外耳道C．鼓膜D．耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請將下列結構與其功能特點用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20． 2016年，湖北省建立長江中游濕地保護聯(lián)盟，以保護濕地生態(tài)系統(tǒng)．
（1）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質循環(huán)．
（2）太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．
（3）動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于先天性行為．若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中未表示出的生物成分是分解者．為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設計了如下實驗方案：
將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
（4）該探究實驗提出的假設是細菌對植物遺體具有分解作用．
（5）實驗中的變量是接種細菌．
（6）在實驗過程中，除變量不同外，其它條件如“都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤”都一樣，這樣做的目的是符合實驗變量的單一性的原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察如圖消化系統(tǒng)的結構示意圖，其中初步消化蛋白質的器官是（　�。�
A．①B．④C．⑥D．⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物質中，光合作用必需的原料是（　　）
A．氧氣B．淀粉C．無機鹽D．二氧化碳

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