7.如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)回答:
(1)在制作裝片時(shí),步驟①中滴加的液體是清水;步驟④是染色,滴加的染液是碘液.
(2)用顯微鏡觀察時(shí),若光線較強(qiáng),則應(yīng)選用較小的光圈和平面鏡(選填“平面”或“凹面”)反光鏡
(3)在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖⑥所示,若要達(dá)到圖⑦所示的效果,則應(yīng)將裝片向左下角移動(dòng).
(4)該實(shí)驗(yàn)中,剝洋蔥時(shí)刺激眼睛并引起流淚的物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡內(nèi).

分析 洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過程包括:一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染.在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡;在顯微鏡中所成的像是倒立的實(shí)像;植物細(xì)胞的組織包括保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、分生組織.

解答 解:(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先要在載玻片中央滴一滴清水,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài);染色時(shí)要地碘液,這樣可以更好的觀察細(xì)胞的細(xì)胞核.
(2)反光鏡和遮光器能夠調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱.若視野中光線較強(qiáng),用平面鏡和小光圈,光線進(jìn)入的較少;若視野中光線較強(qiáng),則用大光圈和凹面鏡,使更多的光線進(jìn)入.
(3)在顯微鏡下所成的像是上下、左右都顛倒的像,玻片移動(dòng)的方向跟物像移動(dòng)的方向正好相反.圖中物像在視野的左下方,要想將物像移到視野中央,應(yīng)將玻片向左下移動(dòng),物像才能向右上移到視野中央.
(4)液泡中含有細(xì)胞液,細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì),洋蔥中刺激人眼流淚的物質(zhì)就在細(xì)胞液中.
故答案為:(1)清水;碘液;(2)平面鏡;(3)左下角;(4)液泡;

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡所成的像是倒像,可以記住一個(gè)規(guī)律,物像在視野的哪個(gè)位置,就將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng),物像才能到視野的中央.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,陽光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),請(qǐng)分析回答
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用黑色(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免植物進(jìn)行某種生理作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
(2)為了探究出呼吸作用的產(chǎn)物之一是二氧化碳,則瓶中盛裝的液體應(yīng)是澄清的石灰水.

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(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類,鳥類和哺乳類動(dòng)物大多生活在陸地上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從從水生到陸生.
(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉的分化,苔蘚植物的莖中沒有輸導(dǎo)組織,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜.
(3)化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù).研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中.從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等.

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15.樹上的蘋果砸了牛頓的腦袋,讓科學(xué)巨匠產(chǎn)生萬有引力靈感,這株蘋果樹也被稱為“牛頓蘋果樹”,被視為科學(xué)探索精神的象征.此前,上?茀f(xié)曾赴英國剪下了“牛頓蘋果樹”的枝條帶回國內(nèi),10月21日,經(jīng)嫁接后的“牛頓蘋果樹”正式落戶上?茖W(xué)會(huì)堂.此次嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木兩者的( 。┠軌蚓o密結(jié)合.
A.木質(zhì)部B.韌皮部C.形成層D.周皮

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A.使肌細(xì)胞體積變大、數(shù)目增多
B.使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多
C.促進(jìn)血液循環(huán),減少心血管疾病的發(fā)生
D.改善腦的營養(yǎng),使人的思維和記憶力得到發(fā)展

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C.結(jié)構(gòu)④是該反射弧的傳入神經(jīng)D.結(jié)構(gòu)⑤是該反射弧的感受器

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