14．蛔蟲寄生在人的小腸里，靠吸食半消化的食糜生活，體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用．

分析 蛔蟲屬于線形動(dòng)物，寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活．

解答 解：蛔蟲屬于一種寄生蟲，寄生在人的 小腸里，靠吸食 半消化的食糜生活，體表包裹著一層密不透水的 角質(zhì)層，起保護(hù)作用．
故答案為：
小腸； 半消化；  角質(zhì)層

點(diǎn)評(píng) 生物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“脫臼”是指（　�。�
A．關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)囊中脫出B．關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)窩中脫出
C．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出D．關(guān)節(jié)頭破裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．觀察如圖，利用相關(guān)生物知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡．
（3）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A；（填字母）  屬于恒溫動(dòng)物的有DE．（填字母）
（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈流線型，其獨(dú)有的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）E牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)，其中臼齒齒特別發(fā)達(dá)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列微生物中，營(yíng)寄生生活的是（　�。�
A．蘑菇B．黑根霉C．結(jié)核桿菌D．苦草桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)捉到一只活青蛙，把它放到較多水的魚缸里，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察青蛙的生活習(xí)性，可是青蛙第二天就死掉了，青蛙死亡的原因是（　�。�
A．缺氧B．驚嚇C．饑餓D．水質(zhì)有問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．家鴿兩翼上下扇動(dòng)一次，空氣經(jīng)過(guò)肺和進(jìn)入氣囊的次數(shù)分別是（　�。�
A．兩次、一次B．一次、兩次C．一次、一次D．兩次、兩次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．骨連結(jié)有不活動(dòng)連結(jié)、半活動(dòng)連結(jié)和活動(dòng)連結(jié)三種形式．活動(dòng)連結(jié)也叫關(guān)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起著非常重要的作用．請(qǐng)列舉一種關(guān)節(jié)的名稱：膝關(guān)節(jié)（肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是家鴿的骨骼圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔．（“[]”內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）家鴿的身體呈流線型，這樣可以減少飛行時(shí)的阻力．前肢變成翼，利于飛行．
（2）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)[4]胸骨很突出，長(zhǎng)骨中空，內(nèi)有空氣．
（3）家鴿等適于飛行生活的鳥類，一般具有雙重呼吸的呼吸方式．體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，它們分布在內(nèi)腔器官之間，有的還突入到骨的空腔里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)侵参铩埂{；如果偷獵者大肆捕殺鹿，將會(huì)導(dǎo)致獅子的數(shù)量減少，由此說(shuō)明：①生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系；②每種動(dòng)物對(duì)于維持生態(tài)平衡都起到重要的作用．
（2）從圖中可以看出，作為分解者的細(xì)菌、真菌對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用；它們將動(dòng)植物遺體、糞便轉(zhuǎn)化成的物質(zhì)[A]二氧化碳和物質(zhì)[B]水和無(wú)機(jī)鹽又可以被植物所吸收、利用，進(jìn)一步參與物質(zhì)循環(huán)．
（3）事實(shí)上，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)始終伴隨著能量的傳遞．你認(rèn)為在圖中所示的食物鏈中，能量傳遞的特點(diǎn)是：逐級(jí)遞減．

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同步練習(xí)冊(cè)答案