11．下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．血液C．一塊骨D．泌尿系統(tǒng)

分析 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．

解答 解：A、神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞，錯誤．
B、血液屬于結(jié)締組織，錯誤．
C、一塊骨由結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織等多種組織構(gòu)成，具有支持、運動、連接等功能，屬于器官，正確．
D、泌尿系統(tǒng)是人體八大系統(tǒng)之一，錯誤．
故選：C

點評 只要我們掌握了幾種主要的結(jié)締組織的例子很快就能判斷，這就要求我們在平時的學(xué)習(xí)中多積累相關(guān)的例子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體，經(jīng)化驗后得知有麥芽糖、維生素、無機(jī)鹽、酶、鹽酸等，該液體最可能從消化道的哪個部位取出（　�。�
A．小腸B．胃C．大腸D．口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．安全用藥是指（　　）
A．減少藥物的服用種類
B．選擇價格高的藥物
C．減少藥物的服用劑量
D．根據(jù)病情需要選擇恰當(dāng)?shù)乃幬锲贩N、劑量和服用時間

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖中近視眼成像情況及矯正方法正確的分別是（　�。�
A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備，設(shè)計了如下實驗．分析后回答問題：
試管編號饅頭形態(tài)加入物質(zhì)溫度實驗現(xiàn)象
    1碎屑2ml清水，2滴碘液37℃
    2碎屑2ml唾液，2滴碘液37℃
    3碎屑2ml唾液，2滴碘液45℃
    4小塊2ml唾液，2滴碘液37℃
（1）該實驗選用饅頭，是因為饅頭的主要成分是淀粉．
（2）分析1號試管和2號試管這組實驗，實驗變量是唾液．預(yù)測實驗現(xiàn)象，會變藍(lán)的是1號試管．通過該實驗得出的結(jié)論是唾液淀粉酶能消化淀粉．
（3）分析1--3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是2號試管，3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(lán)．
（4）為進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”小組同學(xué)，加入到4號試管的饅頭形態(tài)是小塊，對照組是2號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(lán)，實驗結(jié)論是饅頭塊的大小影響唾液淀粉酶的消化．
（5）人體口腔中，除了分泌唾液，還會通過舌的攪拌和牙齒的咀嚼來消化食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將一根羊肋骨浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中，24小時后取出風(fēng)干，骨將會（　�。�
A．變輕變脆B．變輕變軟C．變重變硬D．無變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列預(yù)防傳染病流行的措施中，屬于保護(hù)易感人群的是（　　）
A．對病人隔離治療B．預(yù)防接種
C．講究個人衛(wèi)生D．對飲用水進(jìn)行消毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，區(qū)分動、植物組織的最佳選項是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞壁D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為番茄的植物體組成圖．請回答下列問題：
（1）根據(jù)圖中番茄植物體的組成，可知番茄屬于被子（選填“被子”或“祼子”）植物．
（2）在構(gòu)成番茄植物體的幾種器官中，屬于生殖器官的有①②（填標(biāo)號）．
（3）在圖中④所示結(jié)構(gòu)中內(nèi)有篩管由上向下運輸有機(jī)物．
（4）番茄的植物體是由種子中的胚發(fā)育而來的．
（5）在②內(nèi)儲存有豐富的營養(yǎng)，這些營養(yǎng)物質(zhì)是通過標(biāo)號③所示的器官獲得的．

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同步練習(xí)冊答案