把對應(yīng)關(guān)系連起來.
(1)循環(huán)系統(tǒng)----運動、支持、保護
消化系統(tǒng)----運輸體內(nèi)物質(zhì)
呼吸系統(tǒng)----消化、吸收
神經(jīng)系統(tǒng)----進行氣體交換
運動系統(tǒng)----調(diào)節(jié)人體的各項生理活動
(2)綠色植物----非生物成分
陽光----生物成分(生產(chǎn)者)
水分----生物成分(消費者)
動物----生物成分(分解者)
微生物.

解:(1)系統(tǒng)是指由多個器官,按照一定的次序組合起來,共同完成一種或幾種生理功能.哺乳動物有八大系統(tǒng):呼吸系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng).不同的系統(tǒng)具有不同的功能,如循環(huán)系統(tǒng)具有運輸體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣和代謝廢物的作用;消化系統(tǒng)具有消化和吸收的功能;呼吸系統(tǒng)具有進行氣體交換的作用;神經(jīng)系統(tǒng)可以調(diào)節(jié)人體的各項生理活動;運動系統(tǒng)具有運動的功能,還有支持和保護的作用.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.由非生物成分和生物成分組成.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,它們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.
故答案為:(1)


分析:本題考查的是不同的系統(tǒng)有不同的功能以及生態(tài)系統(tǒng)的組成.首先明確有哪些系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的概念的組成.
點評:系統(tǒng)的功能和生態(tài)系統(tǒng)的組成是考查的重點,多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?揚州)把對應(yīng)關(guān)系連起來.
(1)循環(huán)系統(tǒng)----運動、支持、保護
消化系統(tǒng)----運輸體內(nèi)物質(zhì)
呼吸系統(tǒng)----消化、吸收
神經(jīng)系統(tǒng)----進行氣體交換
運動系統(tǒng)----調(diào)節(jié)人體的各項生理活動
(2)綠色植物----非生物成分
陽光----生物成分(生產(chǎn)者)
水分----生物成分(消費者)
動物----生物成分(分解者)
微生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

植物果實的結(jié)構(gòu)是由花的相應(yīng)部分發(fā)育而來的.請把它們的對應(yīng)關(guān)系用直線連起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

植物果實的結(jié)構(gòu)是由花的相應(yīng)部分發(fā)育而來的,請把它們的對應(yīng)關(guān)系用直線連起來.
A.受精卵                   a.種子
B.胚珠                     b.果皮
C.子房壁                   c.胚
D.珠被                     d.果實
E.子房                     e.種皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2005年江蘇省揚州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

把對應(yīng)關(guān)系連起來.
(1)循環(huán)系統(tǒng)----運動、支持、保護
消化系統(tǒng)----運輸體內(nèi)物質(zhì)
呼吸系統(tǒng)----消化、吸收
神經(jīng)系統(tǒng)----進行氣體交換
運動系統(tǒng)----調(diào)節(jié)人體的各項生理活動
(2)綠色植物----非生物成分
陽光----生物成分(生產(chǎn)者)
水分----生物成分(消費者)
動物----生物成分(分解者)
微生物.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案