17.科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是(  )
①提出問(wèn)題;②作出假設(shè);③交流;④實(shí)驗(yàn);⑤得出結(jié)論和表達(dá).
A.①②③④⑤B.①②④⑤③C.①②④③⑤D.①②④⑤③

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究是否成功,取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.其中能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提;探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
所以科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是①提出問(wèn)題;②作出假設(shè);④實(shí)驗(yàn);⑤得出結(jié)論和表達(dá);③交流.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中①這個(gè)部位是口腔,這個(gè)部位消化液的功能是把淀粉變成麥芽糖.
(2)人體最膨大的部位是胃.
(3)位于消化道外,人體最大的消化腺是肝臟,它分泌的消化液,能促進(jìn)脂肪的消化.
(4)某人因急性闌尾炎,需開(kāi)刀切除的器官官是闌尾
(5)吃下去的雞蛋經(jīng)消化后在小腸處被吸收.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.人的神經(jīng)系統(tǒng)主要包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。梭w的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素的調(diào)節(jié).內(nèi)分泌腺的分泌物叫做激素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.生產(chǎn)實(shí)踐表明,二氧化碳濃度會(huì)影響植物光合作用效率,如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)光照強(qiáng)度為c時(shí),曲線Ⅱ表示該農(nóng)作物光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用釋放的二氧化碳量(填“小于”“等于”或“大于”).
(2)為提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量,除了適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度外,還可以采取的一項(xiàng)措施是適當(dāng)提高光照強(qiáng)度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)結(jié)合如圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問(wèn)題.

(1)與脊椎動(dòng)物比,無(wú)脊椎動(dòng)物身體內(nèi)沒(méi)有脊柱,①~⑥中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有①⑥.(填數(shù)字代號(hào))
(2)動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸器官也有明顯區(qū)別,如動(dòng)物②用鰓呼吸;③用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;⑥用氣管呼吸;④特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(3)①~⑥中,屬于恒溫動(dòng)物的有④⑤.(填數(shù)字代號(hào)),恒定的體溫可以減少動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴(lài),增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大生活范圍.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核和生物的遺傳密切相關(guān),其中含有攜帶遺傳信息的物質(zhì)DNA.與動(dòng)植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌細(xì)胞的該結(jié)構(gòu)不成形(又稱(chēng)DNA集中的區(qū)域).細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行許多生命活動(dòng)的地方,在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中.該結(jié)構(gòu)在不停地緩慢流動(dòng).動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜外沒(méi)有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu).

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7.地球上的生活著多種多樣的生物,生物的多樣性包括:物種多樣性、遺傳多樣性 和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列動(dòng)物在自然情況下,精子和卵細(xì)胞在水中相遇并完成受精作用的是( 。
A.蝗蟲(chóng)B.C.D.青蛙

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5.下列動(dòng)物中,屬于兩棲動(dòng)物的是( 。
A.青蛙、大鯢B.蟾蜍、烏龜C.青蛙、水蛇D.蜥蜴、蠑螈

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