圖中A代表某城市中的一片森林,B為該樹林附近的道路,請回答:

⑴比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量(填“>”或“<”)。
①陽光下氧氣濃度:A處   B處;
②夏季正午溫度:A處    B處;
③噪聲:A處     B處;
④相對濕度:A處    B處;
⑤塵埃粒子:A處    B處;
⑵上述事實(shí)說明生物能夠          (填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境。

⑴①陽光下氧氣濃度:A處B處;
②夏季正午溫度:A處B處;
③噪聲:A處B處;
④相對濕度:A處B處;
⑤塵埃粒子:A處B處;
⑵影響

解析試題分析:(1)①、樹木在陽光下進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,樹林里氧氣濃度大,因此陽光下氧氣濃度:A處>B處;
②、蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,因此夏季正午溫度:A處<B處;
③、森林之中的主體,樹木的狀態(tài),成蓬松結(jié)構(gòu)分布的樹葉,中間有很大的間隙,樹葉與樹葉之間的間隙可以有效的吸收噪聲,另外樹葉的朝向在風(fēng)的作用下肆意翻轉(zhuǎn),同時(shí),粗大的樹干和茂密的樹枝,消散了聲音,然后使部分聲音沿著樹枝和樹干傳導(dǎo)到地下被吸收掉,因此,樹林能消除噪音,故噪聲:A處<B處;
④、植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,因此相對濕度:A處>B處;
⑤、森林有過濾和吸收作用,減少空氣中的灰塵,樹木能夠阻擋、過濾和吸附空氣中的灰塵,濃密的樹葉使風(fēng)速降低,稍大顆粒的灰塵沉降下來,樹葉表面的細(xì)茸毛能粘附較小顆粒的灰塵,樹葉上的灰塵經(jīng)過風(fēng)吹雨打的清洗后又恢復(fù)了它的吸塵作用,所以塵埃粒子:A處<B處;
(2)上述事實(shí)說明生物能夠影響環(huán)境。
考點(diǎn):本題考查的是生物對環(huán)境的影響。
點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)是森林的作用,解答時(shí)可以從森林的光合作用、蒸騰作用、減弱噪聲、凈化空氣方面來切入,關(guān)鍵是理解森林的生態(tài)價(jià)值。

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(2012?南通)如圖中A代表某城市中的一片森林,B為該樹林附近的道路,請回答:
(1)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量(填“>”或“<”).
①陽光下氧氣濃度:A處
B處;
②夏季正午溫度:A處
B處;
③噪聲:A處
B處;
④相對濕度:A處
B處;
⑤塵埃粒子:A處
B處;
(2)上述事實(shí)說明生物能夠
影響
影響
(填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境.

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圖中A代表某城市中的一片森林,B為該樹林附近的道路,請回答:

⑴比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量(填“>”或“<”)。

①陽光下氧氣濃度:A處   B處;

②夏季正午溫度:A處    B處;

③噪聲:A處     B處;

④相對濕度:A處    B處;

⑤塵埃粒子:A處    B處;

⑵上述事實(shí)說明生物能夠          (填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市溪橋鎮(zhèn)四校八年級(下)第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖中A代表某城市中的一片森林,B為該樹林附近的道路,請回答:
(1)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量(填“>”或“<”).
①陽光下氧氣濃度:A處    B處;
②夏季正午溫度:A處    B處;
③噪聲:A處    B處;
④相對濕度:A處    B處;
⑤塵埃粒子:A處    B處;
(2)上述事實(shí)說明生物能夠    (填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境.

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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省南通市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖中A代表某城市中的一片森林,B為該樹林附近的道路,請回答:
(1)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量(填“>”或“<”).
①陽光下氧氣濃度:A處    B處;
②夏季正午溫度:A處    B處;
③噪聲:A處    B處;
④相對濕度:A處    B處;
⑤塵埃粒子:A處    B處;
(2)上述事實(shí)說明生物能夠    (填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境.

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