2．美國利用我國的野生大豆與當?shù)氐脑耘啻蠖闺s交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了（　　）
A．生物的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．以上都不是

分析 生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如美國科學家將中國野生大豆與美國當?shù)卮蠖蛊贩N雜交，培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的多樣性為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列微生物中，與人類生活的關(guān)系密切，且對人類有益的是（　�。�
A．猴頭、肺炎雙球菌、乳酸菌B．面包酵母、乳酸菌、痢疾桿菌
C．木耳、靈芝、香菇、乳酸菌D．木耳、靈芝、霍亂弧菌、黃曲霉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．導致我國一些動物數(shù)量減少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要因素是（　�。�
A．生物棲息地的破壞和喪失B．生物入侵
C．對植物亂砍濫伐，對動物亂捕濫殺D．環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．如表是某男子的血常規(guī)化驗單．試分析：同等體積的血液中那種血細胞的數(shù)量最多？
檢查項目測量結(jié)果正常值
紅細胞計數(shù)（RBC）4.0×1012個/L（4.0～5.0）×1012個/L
白細胞計數(shù)（WBC）4.8×109個/L（4～10）×109個/L
血紅蛋白（Hb）97g/L（120～160）g/L
女：110～150g/L
血小板計數(shù)（PLT）140×109個/L（100～300）×109個/L
（1）同等體積的血液中哪種血細胞的數(shù)量最多．紅細胞．
（2）醫(yī)生說此人可能貧血．請問：醫(yī)生是根據(jù)檢測結(jié)果中的哪一項作出推測的？血紅蛋白低于正常值．
（3）此人一周前因患肺炎進行了輸液治療．請問：現(xiàn)在他體內(nèi)的炎癥消了嗎？已消炎．根據(jù)哪項數(shù)據(jù)可以看出？白細胞數(shù)量正常．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．梨和蘋果等水果的腐爛說明細菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．制造者C．消費者D．分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果一個物種的所有個體從地球上消失了，那么這個物種就已經(jīng)（　�。�
A．瀕危B．滅絕C．可再生D．受到威脅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重，她要為胎兒提供養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的廢物，母親與胎兒之間進行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（　　）
A．臍帶B．子宮內(nèi)膜C．眙盤D．卵黃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪一種情況不是由酸雨造成（　�。�
A．森林枯萎B．魚蝦死亡C．水俁病D．建筑外墻受腐蝕

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列常常被選作肌肉注射的部位是（　　）
A．手B．前臂C．臀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案