防止感染病毒的有效方法是


  1. A.
    切斷病毒的傳播途徑，加強(qiáng)體育鍛煉
  2. B.
    多穿一些衣服
  3. C.
    少出門
  4. D.
    不接觸不干凈的東西
A
病毒有它的傳播途徑，只有切斷傳播途徑，才能從根本上防治疾病。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?梧州）艾滋病是一種由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的傳染病，
自1981年在美國被發(fā)現(xiàn)以來，已在全世界傳播蔓延．請分析回答：
（1）根據(jù)寄生的細(xì)胞不同，病毒可分為三大類，HIV病毒屬于
動物
動物
（植物、動物、細(xì)菌）病毒．
（2）為了防止感染艾滋病，不接受被污染的血液和血液制品的輸入是一種有效方法．你認(rèn)為，這種方法屬于傳染病預(yù)防措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）如果你的同學(xué)或朋友不幸感染了艾滋病，與他相處的正確做法是
D
D
．
①關(guān)心他，并力所能及地幫助他  ②鼓勵他樹立生活的勇氣和信心  ③歧視他，躲避他    ④與他接觸時(shí)，要注意不要碰破皮膚，避免感染  ⑤與他共用指甲剪、牙刷
A．③⑤B．③④C．①②⑤D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?湘西州）閱讀下述資料并回答問題．
資料1：甲型H1N1是一種由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，H1N1亞型豬流感病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段，是一種新型豬流感病毒，癥狀和其它流感類似，一般是體溫突然高熱超過（＞39℃），肌肉酸痛感明顯增強(qiáng)、伴隨眩暈、頭疼、腹瀉、嘔吐等癥狀或其中部分癥狀．流感病人在發(fā)病前一天已可排毒，有些人感染后不發(fā)病，但仍然具有傳染性，如今已引起跨國、跨州傳播，可由人傳染給豬，豬傳染給人，也可在人群間傳播．
資料2：甲型H1N1流感可以經(jīng)過幾種途徑引起人發(fā)病：
①通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染．人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快．
②通過被病毒污染的玩具、茶具、食具、毛巾等方式間接傳播，通過手接觸最多．
資料3：甲型H1N1流感疫苗目前還沒有，不過相關(guān)的疫苗研發(fā)正在進(jìn)行之中，研制一種全新的流感疫苗通常需耗時(shí)5至6個(gè)月．流感病毒主要通過空氣和接觸傳播，因此咳嗽或者打噴嚏時(shí)應(yīng)該掩住口、鼻；應(yīng)勤洗手，還可經(jīng)常用酒精為日常用品消毒．此外，少在人多的地方“扎堆兒”也是降低流感概率的一個(gè)有效方法，一旦發(fā)現(xiàn)染病，患者應(yīng)盡量避免外出，以防將病毒傳染他人．
（1）甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感
甲型H1N1流感
．
（2）甲型H1N1流感的傳播途徑有（請寫出兩種）
空氣、飛沫（呼吸道傳播）．
空氣、飛沫（呼吸道傳播）．
．
（3）目前，甲型H1N1流感正在世界各地蔓延．我國也發(fā)生了多起輸入型病例，為防止甲型H1N1流感病毒在國內(nèi)的傳播，我國衛(wèi)生部發(fā)布了《人感染豬流感診療方案》．其中規(guī)定：“對疫源地進(jìn)行徹底消毒，對病人及疑似病人進(jìn)行隔離．”這一預(yù)防措施屬于
A
A
．（填序號）
A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑    C．保護(hù)易感人群    D．以上均不正確．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊）如圖是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒．這是一種類似于SARS（傳染性非典型性肺炎）的病原體通過呼吸道感染人體，該病存在人傳染人的可能．請分析回答：
（1）根據(jù)傳播途徑看，上述疾病屬于
呼吸道
呼吸道
傳染�。c人體細(xì)胞相比，其病原體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
沒有（無）細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒有（無）細(xì)胞結(jié)構(gòu)

（2）我國以加大對來自疫區(qū)的人員的檢查力度，防止疾病傳入我國，這在傳染病預(yù)防措施上屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）許多病原體侵入人體后，體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的
抗體
抗體
，形成由
免疫細(xì)胞和免疫器官
免疫細(xì)胞和免疫器官
 共同組成人體第三道免疫防線．
（4）科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)保留著已被有效控制的SARS病毒樣本，這是為了保護(hù)生物
遺傳（基因）
遺傳（基因）
多樣性．
（5）讓新型冠狀病毒和SARS病毒分別感染同種生物的不同個(gè)體，并觀察、統(tǒng)計(jì)與分析起反應(yīng)過程及差異，這種研究方法叫
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
．

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科目：初中生物 來源： 題型：013

防止感染病毒的有效方法是

[　　]

A．切斷病毒的傳播途徑，加強(qiáng)體育鍛煉　　

B．多穿一些衣服　　

C．少出門　　　　　　　　　　　　　　　　

D．不接觸不干凈的東西

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