5．心腦血管病，惡性腫瘤，糖尿病常被稱為“現(xiàn)代文明病或生活方式病”．√（判斷對錯）

分析 生活方式疾病就是由于人們不健康的生活方式長期作用而引起的疾病，主要包括心腦血管病、癌癥和糖尿病等，據(jù)此解答．

解答 解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，特別是一些慢性、非傳染性疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．例如，有的青少年經(jīng)常不吃早餐，偏愛吃油炸食品；有的青少年染上吸煙、飲酒的不良嗜好．如心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤都是由生活方式不良引起的現(xiàn)代文明病，故題干說法正確．
故答案為：√．

點評 選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人因感染能引起流感的病毒而發(fā)燒，住院治療時醫(yī)務(wù)人員為其測量體溫，發(fā)現(xiàn)該病人在24小時內(nèi)的體溫均在39℃左右波動．則該病人在這24小時內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系（　�。�
A．產(chǎn)熱等于散熱B．產(chǎn)熱小于散熱
C．產(chǎn)熱大于散熱D．產(chǎn)熱與散熱沒有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼的數(shù)量變化曲線最可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述，其中前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)光圈----調(diào)節(jié)視野的大小
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋----使看到的物像更清晰
C．調(diào)節(jié)反光鏡----調(diào)節(jié)物像的大小
D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器----換用不同放大倍數(shù)的目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．植物吸收不同顏色的光進行光合作用的效率不同，有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8小時后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
容器植物光的顏色溫度（℃）氧氣增加量（mL）
1紫羅蘭紅2280
2紫羅蘭黃22-10
（1）該實驗要探究的問題是：探究不同顏色的光對植物光合作用的影響．
（2）實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是防止除變量外其他因素對實驗結(jié)果的影響．
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，紅光條件下，紫羅蘭光合作用更強．
（4）2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭的呼吸作用效率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）光合作用效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．近視眼應(yīng)佩帶（　�。┏C正．
A．凸透鏡B．凹透鏡C．平面鏡D．太陽鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．結(jié)合心臟結(jié)構(gòu)模式圖，完成以下問題．
（1）從心臟的結(jié)構(gòu)看，心肌壁主要由肌肉組織構(gòu)成的，心臟壁最后的腔是[B]左心室．
（2）[B]連通[a]主動脈，[D]連通[b]肺動脈，[A]連通[c]肺靜脈，[C]連通[d]上腔靜脈和[g]下腔靜脈；
（3）[f]房室瓣保證了血液只能從心房流向心室；
（4）[e]動脈瓣保證了血液只能從心室流向動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．胃液和腸液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．我的見解：玉溪的“三湖”（撫仙湖、星云湖、杞麓湖）是玉溪人民的“母親湖”．這里風(fēng)光秀麗，吸引了八方游客．上世紀(jì)八十年代后湖邊建起了林立的賓館、飯店；圍湖造田，建塘養(yǎng)殖侵占湖面；植被破壞，濕地及湖濱消失；工農(nóng)業(yè)污水，人畜糞便、垃圾等入湖…使得撫仙湖生物多樣性受到破壞，水質(zhì)下降；星云湖水質(zhì)惡化，藍(lán)藻爆發(fā)頻繁，土著魚種瀕�！鹆巳鐣纳钋嘘P(guān)注．
近年來玉溪各級政府及有關(guān)部門乃至當(dāng)?shù)鼐用�、學(xué)生采取了一系列措施和行動來保護和治理我們的“母親湖”…
（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識綜合分析造成了對“三湖”環(huán)境污染的重要原因．圍湖造田、植被破壞、水污染．
（2）作為一個有責(zé)任的市民，我們在治理“三湖”等保護環(huán)境方面能做些什么？①做一名義務(wù)的環(huán)保宣傳員，增強人們的環(huán)保意識，②保護環(huán)境，不亂扔垃圾等．．

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同步練習(xí)冊答案