【題目】下圖是手肘彎曲動作的示意圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

1 肌, 肌。

2該圖表示人體屈肘動作,處于 狀態(tài),處于 狀態(tài)。

3當(dāng)雙手自然下垂時,都處于 狀態(tài);當(dāng)手上提有一桶水時,都處于 狀態(tài)。

【答案】1肱二頭肌;

2收縮;舒張;

3舒張;收縮。

【解析】

試題分析:1是肱二頭肌是肱三頭肌。

2骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系:骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。在運(yùn)動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用也有說樞紐作用,骨骼肌提供動力。可見,人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動,例如,屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

3雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】根據(jù)下圖生物進(jìn)化樹回答問題:(13分)

(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A B

C D E F

(2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢是: ;

3中生代繁盛的植物和動物類群分別是: 。

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【題目】各種植物細(xì)胞通常具有一定的形態(tài),這主要是因為( 。
A.細(xì)胞壁的保護(hù)作用
B.細(xì)胞膜的支持作用
C.細(xì)胞壁的支持作用
D.細(xì)胞膜的保護(hù)作用

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A身體被毛,用肺呼吸 B體表有外骨骼,身體和附肢分節(jié)

C體表具鱗片,用肺呼吸 D體表光滑,用皮膚呼吸

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【題目】下圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①過程表示________

(2)②過程表示分化,使細(xì)胞在________上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功的________。

(3)A、B、C三種細(xì)胞中________能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于

A脊髓、大腦、大腦 B大腦、脊髓、大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鯽魚的形態(tài)圖,根據(jù)圖示回答下列小題

1“魚兒離不開水”,這是因為魚用( 。┖粑

A. B. 皮膚 C. 氣管 D.

2魚的體表常常有鱗片覆蓋,鱗片的表面有滑滑的黏液,這一特征的作用是( 。

A. 求偶 B. 呼吸 C. 保護(hù)身體 D. 預(yù)防人類捕捉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥有許多形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點適于飛行生活,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

(1)鳥的身體被覆___,具有可用于飛翔的___

(2)鳥的___發(fā)達(dá),能牽動兩翼完成飛行動作,胸骨上高聳的突起叫___

(3)鳥有獨特的___,可以輔助___呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是成熟的動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖判斷:

(1)左圖是植物細(xì)胞,右圖是動物細(xì)胞,動、植物細(xì)胞的主要不同點是植物細(xì)胞有1、3、5。(判斷對錯)
(2)在普通光學(xué)顯微鏡下,左圖細(xì)胞不易觀察到的結(jié)構(gòu)是3。(判斷對錯)
(3)切西瓜時,流出的汁液來自于左圖中的6。(判斷對錯)
(4)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是④被稱為細(xì)胞核。(判斷對錯)
(5)酵母菌的結(jié)構(gòu)與左圖相比沒有3,所以只能從環(huán)境中吸收現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)生活。(判斷對錯)

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