【題目】農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，這種說(shuō)法符合科學(xué)種田。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。

植物的生長(zhǎng)也需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。可見(jiàn)題中的諺語(yǔ)符合科學(xué)種田的說(shuō)法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素是我國(guó)老百姓最熟悉，也是最容易被“濫用”的藥物。2015年4月14日，復(fù)旦大學(xué)對(duì)江蘇、浙江、上海1000多名在校兒童尿液進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果顯示，近6成兒童檢出尿液中含有抗生素。食品藥品應(yīng)是主要途徑之一，預(yù)防性使用抗生素是典型的“濫用”抗生素，“濫用”抗生素會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒副作用；特異體質(zhì)的人還會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)而導(dǎo)致休克；另外大量使用抗生素?zé)o疑是對(duì)致病菌抗藥能力的“鍛煉”，使其抗藥性增強(qiáng)�！�超級(jí)細(xì)菌”很大程度上就是抗菌藥物“濫用”催生出來(lái)的。如果這種情況繼續(xù)惡化下去，很可能使人類面臨感染時(shí)無(wú)藥可用的境地。

（1）抗生素藥分為處方藥和非處方藥兩種，購(gòu)買(mǎi)時(shí)通過(guò)看說(shuō)明書(shū)的專用標(biāo)識(shí)可進(jìn)行確定。非處方藥的標(biāo)識(shí)是________________。

（2）特異體質(zhì)的人能識(shí)別出抗生素為“非己”成分，作為_(kāi)_______進(jìn)行排斥和抵抗。

（3）抗生素藥類不能抵抗病毒，病毒的消除只能依靠自身的免疫能力，提高自身免疫能力，要做到______________________。

（4）抗生素不能殺死具有________的細(xì)菌，這些細(xì)菌存留下來(lái)，并將這種性狀遺傳給下一代。由此看出，細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)也是長(zhǎng)期____________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的的是（ ）

實(shí)驗(yàn)名稱

所用試劑

使用目的

A

觀察酵母菌臨時(shí)裝片

碘液

染色

B

綠葉在光下制造淀粉

清水

溶解葉綠素

C

制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

生理鹽水

保持細(xì)胞形態(tài)

D

比較不同果蔬中維生素C的含量

高錳酸鉀溶液

與維生素C反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古人類能更好地交流與合作是由于（　�。�

A. 火的使用 B. 語(yǔ)言的產(chǎn)生 C. 工具的使用 D. 直立行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過(guò)韭菜的幼芽發(fā)育來(lái)的。韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照，過(guò)一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了。

（1）根據(jù)以上資料，你提出的問(wèn)題是：___ ___?

（2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)做出假設(shè)：____ ____。

（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放人甲、乙兩個(gè)容器中，并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到___ _下培養(yǎng)，將乙放到黑暗處培養(yǎng)。幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是___ _色的。

（4）由此得出結(jié)論：___ _____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用A型和B型血清對(duì)18人進(jìn)行血型測(cè)定，與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)9人，與B型血清發(fā)生凝

集反應(yīng)7人，與兩種血清都發(fā)生凝集的有5人，余下的都不凝集，那么A型、B型、AB型，O型的人各為

A．4、2、7、5 B．4、2、5、7

C．2、4、5、7 D．2、4、7、5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理的膳食是人體健康的基礎(chǔ)。閱讀下表回答問(wèn)題：

早餐

午餐

晚餐

小明

（偏胖）

兩個(gè)雞蛋、一個(gè)雞腿

魚(yú)、雞、肉、米飯

一碗稀飯、一杯牛奶、排骨、魚(yú)

小江

一個(gè)雞蛋、一片面包、一杯豆?jié){

米飯、魚(yú)、肉、青菜

一碗稀飯、一片面包、魚(yú)、豆腐、涼拌西紅柿

小燕

一個(gè)雞蛋、半杯豆?jié){

米飯、青菜、大豆

半碗稀飯、土豆絲、涼拌黃瓜

（1）分析上表，你認(rèn)為哪一位同學(xué)的一日食譜較為合理？為什么？

（2）你認(rèn)為不合理的食譜不合理在哪里？試幫助調(diào)整一下。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在地球上分布最廣、種類最多的植物類群是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列一組有關(guān)溶解酶的問(wèn)題。

（1）從我們已經(jīng)學(xué)的生物學(xué)知道可知，含有脂肪酶的消化液有腸液和 ，這些消化液中的脂肪酶能夠在 （場(chǎng)所）中將 分解成甘油和脂肪酸。

（2）一般認(rèn)為，唾液腺分泌的唾液中只含有 酶，它能將部分淀粉分解成麥芽糖。

（3）有人利用2名捐贈(zèng)者的消化系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果在舌的輪廓乳頭部（他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部，輪廓乳頭部下有唾液腺）檢測(cè)到了能消化脂肪的脂肪酶。

根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)，你能得到的結(jié)論是 。

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