【題目】下表為某同學(xué)探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計，但不夠完善，對其修改正確的是（ ）。

A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同
B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中
D.左右兩側(cè)可以濕度不同

【答案】C
【解析】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”實驗中唯一的變量是溫度。除溫度不同外，其它條件如黃粉蟲數(shù)量、光照、濕度等都應(yīng)該相同且適宜。所以，對其修改正確的是“左右兩側(cè)都應(yīng)該保持在陰暗環(huán)境中”。

故答案為：C

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗.該種不同的條件就是實驗變量.
實驗變量：也稱自變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件.
對照試驗遵循單一變量原則（實驗設(shè)計中僅僅改編實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結(jié)果的影響.除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致.）

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【題目】血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，分成上中下三層。上層為 ，中間薄薄的一層物質(zhì)是 和 ，下層為 。

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【題目】精子和卵細胞的結(jié)合場所是在（　�。�
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【題目】關(guān)于“雙受精”，下面的說法正確的是（　　）
A.是自然界中一切生物所具有的
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C.是自然界中一切植物所具有的
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【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示；圖乙表示菠菜葉肉細胞中的某些生理過程；圖丙為菠菜葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析作答：

（1）小亮在制作菠菜葉片的臨時切片時，一是把葉片平展在載玻片上，二是用手捏緊兩個的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取最的一片，展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
（2）在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖中屬于保護組織的是（填標(biāo)號）。葉片的基本結(jié)構(gòu)包括 ， ， 。
（3）圖乙中a過程表示作用，其進行的場所是圖丙中的[] ， 在圖甲中，該結(jié)構(gòu)主要分布在[]細胞中。
（4）二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是。其張開和閉合受控制。
（5）水分以狀態(tài)從植物內(nèi)散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用能促進 ， 還能使植物散熱。

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【題目】天平的兩端托盤上的燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，把燒杯口密封，開始時天平兩邊平衡。（見圖）現(xiàn)將此裝置移至陽光下照射，經(jīng)過一段時間，天平哪邊將會下降，主要原因是（ ）。

A. 右；左邊樹葉的呼吸作用消耗有機物比右比多

B. 左；左邊樹葉的呼吸作用消耗有機物比右比多

C. 右；右邊樹葉的光合作用制造有機物比左比多

D. 左；右邊樹葉的蒸騰作用散失的水分比左邊多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖回答問題． 如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A是__ 集中區(qū)域．卻沒有形成的細胞核，這樣的生物稱為__．

（2）F是__，它使細菌能夠運動．

（3）B是__，它能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞．

（4）與植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有__，也不具有能進行光合作用的場所__．

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【題目】下列水生動物與其他三種不屬于一類的是

A. �？� B. 水蚤

C. 水螅 D. 海蜇

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【題目】下面是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)[1]和[4]是 ， 能夠控制物質(zhì)進出細胞。
（2）細胞中的能量轉(zhuǎn)換器分別是和 ， 前者的功能是 ， 后者的功能是。

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