【題目】蚯蚓在干燥環(huán)境中不久就會(huì)死亡的原因是（　　）
A.蚯蚓穴居生活怕干燥
B.神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷
C.血液循環(huán)不通暢
D.不能呼吸，窒息而死

【答案】D
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．蚯蚓在干燥環(huán)境中使蚯蚓體表干燥，氧氣無(wú)法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，導(dǎo)致蚯蚓無(wú)法呼吸，不久就會(huì)死亡．故選D、
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解環(huán)節(jié)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（例：[5]關(guān)節(jié)軟骨）

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)，用力過(guò)猛使①_____從④_____中滑脫出來(lái)，造成脫臼。

（2）關(guān)節(jié)周?chē)蒣 ]_____包裹著，其由結(jié)締組織構(gòu)成，內(nèi)壁還可以分泌_____，可以減少骨與骨之間的摩擦，使運(yùn)動(dòng)靈活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的機(jī)會(huì)是否均等？”小君經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如下：

（1）圖中（___________）內(nèi)XY表示性染色體，請(qǐng)?jiān)趫D中（____________）內(nèi)填寫(xiě)出正確的答案。

（2）圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱(chēng)是________，細(xì)胞丁、戊的名稱(chēng)是________。

（3）有人認(rèn)為：生男還是生女的責(zé)任全在女性，這種想法是________（正確或不正確）的。

（4）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是________（均等或不均等）的。

（5）孔子第80代嫡長(zhǎng)孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來(lái)的是________染色體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲往裝片上滴加的液體是____，滴加該液體的目的是________________。

（2）圖乙往裝片上滴加的液體是____。

（3）圖乙表示染色過(guò)程，其方法是：把__________滴在__________的一側(cè)，用__________在____吸引，使染液擴(kuò)散到標(biāo)本的全部。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體吸收水分，到蒸騰作用散失水分，要經(jīng)過(guò)以下四步，其中正確的順序應(yīng)該是（ ）

①通過(guò)氣孔散失到空氣 ②根吸收水分 ③水分化為水蒸氣 ④通過(guò)導(dǎo)管輸送到葉

A．①②③④ B．②③④①

C．②④③① D．①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)依圖回答:

（1）此食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。

（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是________。

（3）此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來(lái)源于__________________。

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和__________________。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因?yàn)槟撤N因素減少了一些，但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的__________________能力，這種能力是有_________限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體完成伸肘動(dòng)作，肌肉的配合情況是（　�。�

A. 肱二頭肌與肱三頭肌都收縮

B. 肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題

（1）大豆種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料由________供給，大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位________。

（2）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)___________和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

（3）⑤（果實(shí)）是由④中的__________發(fā)育形成的，大豆種子的胚是由___________發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)展簡(jiǎn)史，請(qǐng)讀圖回答

（1）青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中______？

（2）圖中的[2]是由[1]_______發(fā)育成的，它的呼吸器官是_______。

（3）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育。

（4）比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)

四肢

尾

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

____

____

____

____

成蛙

____

____

____

____

（5）從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是_______。

（6）繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)目的在于_______。

（7）蝌蚪外形像魚(yú)，身體呈_______形，有_______，用_______呼吸，從這些事實(shí)可以推測(cè)出_______。

（8）青蛙是農(nóng)林害蟲(chóng)的天敵，在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來(lái)防治害蟲(chóng)是否可行，為什么_______？（從蛙的生殖和發(fā)育上回答）

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