12．2013年初，蕭山等地發(fā)現(xiàn)了H7N9禽流感傳染病例，醫(yī)生在治療感染H7N9病毒的患者過程中，發(fā)現(xiàn)抗病毒藥物對一些重癥患者很難起作用，研究證明H7N9病毒已出現(xiàn)變異．下列對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A．抗病毒藥物選擇使有耐藥變異的H7N9病毒留下來
B．H7N9病毒在與抗病毒藥物斗爭的過程中產(chǎn)生了抗藥性
C．H7N9病毒對抗病毒藥物進行選擇的結(jié)果
D．H7N9病毒的繁殖速度越來越快

分析 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：A、抗病毒藥物剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)的H7N9病毒．但少數(shù)H7N9病毒由于變異而具有抗藥性，不能被抗病毒藥物殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代．因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過抗病毒藥物的長期選擇，使得有的H7N9病毒已不再受其影響了．可見，H7N9病毒出現(xiàn)的變異是抗病毒藥物選擇使有耐藥變異的H7N9病毒留下來，A正確；
B、H7N9病毒本身就存在著抗藥性，并不是在與抗病毒藥物斗爭的過程中產(chǎn)生了抗藥性，B錯誤；
C、抗病毒藥物剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)的H7N9病毒．但少數(shù)H7N9病毒由于變異而具有抗藥性，不能被抗病毒藥物殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代，而不是H7N9病毒對抗病毒藥物進行選擇的結(jié)果，C錯誤；
D、由題干可知，不能說明H7N9病毒的繁殖速度越來越快，D錯誤．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會用自然選擇學(xué)說解釋生物的進化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．影響植物在沙漠里生長的最主要外界因素是（　�。�
A．氣溫B．光照C．水D．沙子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組探究某植物光合強度，設(shè)計了如圖裝置進行實驗．假設(shè)實驗期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下．請分析回答有關(guān)問題：（已知NaHCO3溶液在光照條件下會分解釋放CO2）
（1）實驗一：測定植物呼吸作用強度時，燒杯中加入NaOH溶液（NaHCO3/NaOH溶液）．將裝置置于遮光（黑暗）且密閉條件下.1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是植物在黑暗下呼吸作用，吸收氧氣，釋放CO2，釋放的CO2被NaOH溶液吸收，氣體體積減�。x取移動刻度為2cm．
（2）．實驗二：測定植物的凈光合作用強度時，燒杯中加入NaHCO3溶液（NaHCO3/NaOH溶液）．將裝置置于光照且密閉條件下.1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是右，移動刻度為10cm．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．央視《是真的嗎？》節(jié)目關(guān)注百姓生活和健康很受老百姓歡迎，收視率很高．下面幾個實驗就是《是真的嗎？》播出的生活實驗節(jié)目．
“肯德基快餐店冰塊細菌含量比馬桶水還多”的實驗：經(jīng)檢測，馬桶水的菌落總數(shù)為150CFU/ml，而肯德基快餐店冰塊菌落總數(shù)為2000CFU/ml．專家提醒食用細菌超標(biāo)的食物會導(dǎo)致消化道傳染�。⒁怙嬍承l(wèi)生顯得格外重要，從預(yù)防傳染病的角度看，這種做法屬于B．
A．控制傳染源　　 B．切斷傳播途徑　　 C．保護易感人群．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧�，是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實驗材料的選用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用花生仁、大米、牛肉干來研究不同食物所含能量的多少B．用唾液、淀粉和碘液來研究酶的專一性C．用顯微鏡觀察小金魚尾鰭血管中血液的流動D．用銀邊天竺葵來研究植物的光合作用是否需要葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．有酒窩（A）對無酒窩（a）為顯性．一對夫婦都有酒窩，生了一個無酒窩的兒子．那么這對夫婦的基因組成是（　�。�
A．AA，AaB．Aa，AaC．AA，aaD．aa，aa

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)探究需要通過觀察和實驗等多種途徑來獲得事實和證據(jù)．為了提高實驗結(jié)果的可靠性，不應(yīng)采取的做法是（　�。�
A．設(shè)置對照實驗B．控制單一變量C．增加重復(fù)次數(shù)D．修改實驗數(shù)據(jù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請據(jù)表回答：
培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙丁
場所陽光下陽光下黑暗中陽光下
溫度（℃）2323235
紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕
發(fā)芽率90%090%0
（1）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲、丙構(gòu)成對照實驗．
（2）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是減少誤差．
（3）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．
（4）若向各組加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長最好的是甲組，幼苗是由種子的胚發(fā)育而來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖表示綠色開花植物的有性生殖過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖中能表示植物有性生殖的兩個過程傳粉、受精．
（2）圖中的②為子房，將來可發(fā)育成果實．
（3）圖中①內(nèi)的精子與圖中⑤（填標(biāo)號）結(jié)合形成受精卵，將來發(fā)育成胚．
（4）一個西瓜內(nèi)有很多西瓜子，它們是由圖中③（填標(biāo)號）發(fā)育來的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案