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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A.要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2,必要的實(shí)驗(yàn)條件是在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 |
B.在探究“唾液對淀粉的消化”時,可以用清水和唾液形成對照。 |
C.測定種子的發(fā)芽率時,只需做一次實(shí)驗(yàn),認(rèn)真記數(shù),無需多次測定求平均值。 |
D.在探究光合作用需要光時,不需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理。 |
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科目:初中生物 來源:2011屆湖北省黃岡市初三上學(xué)期期末考試生物模擬試卷 題型:綜合題
下圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析
回答下列問題:(5分)
(l)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是 ,該氣體含量逐漸減少的原因是 。
(2)葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的表達(dá)式是:
。
(3)若用該裝置只測定葉片的呼吸作用,則對裝置如何處理? 。
(4)在初中生物課中我們還做過許多實(shí)驗(yàn)。以下對幾個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),正確的是( )
A.要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2,必要的實(shí)驗(yàn)條件是在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 |
B.在探究“唾液對淀粉的消化”時,可以用清水和唾液形成對照。 |
C.測定種子的發(fā)芽率時,只需做一次實(shí)驗(yàn),認(rèn)真記數(shù),無需多次測定求平均值。 |
D.在探究光合作用需要光時,不需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理。 |
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