16．如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與鷹的數(shù)量關(guān)系圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲表示二者的關(guān)系，曲線1代表田鼠
B．圖甲表示二者的關(guān)系，曲線1代表鷹
C．圖乙表示二者的關(guān)系，曲線2代表田鼠
D．圖乙表示二者的關(guān)系，曲線2代表鷹

分析 在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系．題干中存在的食物鏈?zhǔn)遣荨锸蟆棧?/p>

解答 解：AB、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，圖甲中曲線1的數(shù)量始終大于另一條曲線，所以曲線1代表的是田鼠，故A正確，B錯(cuò)誤．
CD、根據(jù)食物鏈草→田鼠→鷹，鷹是以田鼠為食的，鷹數(shù)量增加，田鼠的數(shù)量就減少；反之，鷹的數(shù)量減少，田鼠的數(shù)量就增加，所以圖乙中曲線2代表的是鷹，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選：AD

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一段時(shí)間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人類(lèi)基因組計(jì)劃的敘述，不合理的是（　�。�
A．該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)將有助于人類(lèi)對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防
B．該計(jì)劃是人類(lèi)從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程
C．該計(jì)劃測(cè)定的是人體細(xì)胞內(nèi)22條常染色體和2條性染色體的堿基序列
D．該計(jì)劃可幫助人類(lèi)恢復(fù)或修復(fù)人體病變細(xì)胞和器官的功能，促進(jìn)人體健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．構(gòu)成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，不屬于有機(jī)物的是（　　）
A．糖類(lèi)B．脂類(lèi)C．水D．核酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．植物吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及散失的門(mén)戶(hù)是（　�。�
A．氣孔  導(dǎo)管   根毛B．根毛    氣孔     導(dǎo)管
C．根毛   導(dǎo)管  氣孔D．導(dǎo)管    氣孔     根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)于鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．求偶、交配和產(chǎn)卵是所有鳥(niǎo)需要經(jīng)歷的生殖發(fā)育過(guò)程
B．鳥(niǎo)卵有卵殼和卵殼膜的保護(hù)，能減少水分的散失
C．鳥(niǎo)卵中，胚盤(pán)是將來(lái)可能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位
D．卵殼膜及其以?xún)?nèi)的結(jié)構(gòu)組成卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③和④分別模擬胸廓和膈
B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C．圖甲模擬吸氣過(guò)程
D．圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，位置上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．控制生物的遺傳信息存在于細(xì)胞核中
B．細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，并能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．葉綠體能將二氧化碳和水合成有機(jī)物
D．植物體的四種基本組織是分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織和輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖表示淀粉、脂肪、和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．其中蛋白質(zhì)開(kāi)始被消化的部位是（　�。�
A．CB．DC．BD．A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是自然界中生物和非生物各成分相互作用，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，利用所學(xué)知識(shí)分析回答：
細(xì)菌和真菌可以把圖中生物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．
可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案