1．a、b、c、d分別表示某一概念或名稱，它們之間的從屬關系如圖所示．據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（注：只考慮從屬關系，不考慮圖的比例關系）（　�。�
A．a和b分別表示反射和第一信號系統(tǒng)條件反射，c表示條件反射，d表示非條件反射
B．a和b分別表示光合作用和同化作用，c表示異化作用，d表示新陳代謝
C．a和b分別表示酵母菌和蕨類植物，c表示真菌，d表示真核生物
D．a和b分別表示雌蕊和雄蕊，c表示胚珠，d表示花

分析 人體的反射分為條件反射和非條件反射兩種類型．
生物的新陳代謝有同化作用和異化作用，同化作用大于異化作用，生物表現(xiàn)為生長．
生物界有動物、植物和微生物等；
花的結構包括花托、花柄、花萼、花冠、花蕊等．

解答 解：A、反射包括條件反射和非條件反射，條件反射和非條件反射是兩種不同類型的反射，兩種沒有包含關系．A錯誤；
B、若d表示新陳代謝，則c和b分別表示同化作用和異化作用，a表示光合作用．B錯誤；
C、真菌和蕨類植物都屬于真核生物，酵母菌屬于真菌．若d表示真核生物，則b、c分別表示蕨類植物和真菌，a表示酵母菌．C正確；
D、花有雄蕊和雌蕊，雌蕊內(nèi)有胚珠．若d表示花，則b和c分別表示雄蕊和雌蕊，a表示胚珠．D錯誤．
故選：C

點評 解答此題的關鍵是明確各概念的定義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學在暗室中按圖設計進行實驗，其結果為（　�。�
A．胚芽鞘不生長B．胚芽鞘直立生長
C．胚芽鞘向左彎曲生長D．胚芽鞘向右彎曲生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．玉米種子萌發(fā)必須滿足的外界條件是（　�。�
①充足的空氣  ②足夠的陽光  ③適宜的溫度  ④一定的水分．
A．①②④B．①③④C．①②③D．②④③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關木本植物莖的說法中，錯誤的是（　�。�
A．根吸收的水分和無機鹽通過莖中木質部的導管運輸?shù)饺~
B．木本植物的莖能夠逐年加粗，是因為形成層的細胞不斷進行細胞分裂
C．“樹怕剝片”的原因是樹皮中有篩管，能運輸有機物
D．木本植物莖的結構從外到內(nèi)依次是樹皮、木質部、形成層和髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．寧波杭州灣國家濕地公園總面積達43.5平方公里，是中國八大鹽堿濕地之一．由于地處河流與海洋的交匯區(qū)，大量濕地水鳥棲息于此，是西伯利亞、澳大利亞東亞候鳥遷徙路線中的重要驛站，是世界瀕危物種黑嘴鷗和黑臉琵鷺的重要越冬地與遷徙停歇地之一，也是我國東部大陸海岸冬季水鳥最富集的地區(qū)之一，被稱為世界級觀鳥勝地．
（1）杭州灣濕地中的所有黑嘴鷗構成一個種群；
（2）杭州灣濕地中生物與環(huán)境是相適應的，這是長期自然選擇的結果；
（3）如果將大量的生活污水排入杭州灣濕地中，超過其自動調節(jié)能力，就會導致動植物大量死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小亞進行酵素分解物質的實驗．他先將受熱凝固的蛋白切成等體積方塊，分別放入四支試管中，再于各試管加入等量的淀粉液，然后依實驗設計分別加入酵素X、酵素Y、稀鹽酸或蒸餾水．裝置完成的試管靜置室溫下24小時后，結果只有甲試管的蛋白方塊消失；只有丁試管沒有淀粉．小亞將此實驗各試管的處理與結果整理如下表（“+”表示有加入，“-”表示沒有加入）．
試管
編號		蛋白
方塊		淀粉液（1mL）酵素X
（3mL）		酵素Y
（3mL）		稀鹽酸（3mL）蒸餾水（3mL）結果
蛋白方塊淀粉
甲+++-+-消失存在
乙+++--+存在存在
丙++-++-存在存在
丁++-+-+存在消失
（1）根據(jù)此實驗結果，下列敘述是最合理的是③．
①酵素X在中性環(huán)境下能使淀粉消失
②酵素Y在中性環(huán)境下能使蛋白方塊消失
③酵素X在酸性環(huán)境下能使蛋白方塊消失
④酵素Y在酸性環(huán)境下能使淀粉消失
（2）上述實驗中檢測淀粉的試劑可用，若酵素X及酵素Y實際上都是消化腺所分泌的消化液中的酶，那么
酵素X可能來自胃腺的分泌，（填消化腺名稱）上述實驗說明酶的催化具有專一性．
（3）小亞利用顯微鏡觀察人的細胞，使用相同的目鏡和光圈，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙，則甲野看到的更亮些．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某初中科學興趣小組的同學在探究 淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表，下列說法不正確的是（　�。�
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
A．如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是唾液
B．要探究舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3號試管進行實驗，那么A處的處理方法是不攪拌
C．如果選用1、4、5號試管進行實驗，可探究溫度對唾液淀粉酶催化活性的影響
D．選用1、4、5號試管進行實驗時，先加入唾液溶液，再用“水浴法”達到設定溫度，經(jīng)過一段時間后加入碘液檢驗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．我市某校生物興趣小組的幾位同學經(jīng)常做一些生物學小實驗，這次對大竹特產(chǎn)黑花生做了如下實驗．
I．實驗過程：
①取三只無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水．
②取30粒黑花生種子，隨機分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上．
③將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理（如圖甲所示）．

④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間．
II．實驗結果：一段時間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)
請回答下列問題：
（1）如果把A、B作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是光，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是黑花生種子萌發(fā)與光無關．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有A與C．
（3）打開A杯封口，萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖乙）．其中③是由種子的胚根發(fā)育成的．
（4）不同品種的花生仁大小和色澤差別很大，決定花生仁淺紅色的基因（A）是顯性基因，決定深紅色的基因（a）是隱性基因，如果花生仁表現(xiàn)為深紅色，其基因組成應該是aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物屬于魚類的是（　　）
A．魷魚B．鯊魚C．娃娃魚D．甲魚

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