【題目】如圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，下列觀點(diǎn)不正確的是

A.P可以表示用皮膚輔助呼吸B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

C.E可以表示體內(nèi)有脊柱D.F可以表示真正的陸生動物

【答案】A

【解析】

本題綜合考察動物的特征。P是青蛙和蝗蟲的共同特征，Q是青蛙、蝗蟲和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F(xiàn)是家兔和蝗蟲的共同特征，識圖答題。

A、青蛙是變態(tài)發(fā)育，青蛙幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸皮膚輔助，而蝗蟲用氣管呼吸，故符合題意。

B、青蛙、蝗蟲和家兔都屬于動物，細(xì)胞中沒有葉綠體，生活方式為異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費(fèi)者，故不符合題意。

C、青蛙和家兔的體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，故不符合題意。

D、家兔和蝗蟲都是生活在陸地上，具有適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都是真正的陸生動物，故不符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“作繭自縛”說 明此時家蠶已進(jìn)入了（ ）期？
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答

（1）心臟主要由________________構(gòu)成，分為四個腔。

（2）血液在心臟與血管里只能按一定方向流動，是因為圖中 e___________________ ，使血液不能倒流。

（3）在圖中流動脈血的心腔有_________________（填名稱）。

（4）用字母和箭頭表示出 A、B、C、D 這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動的方向：_________________。

（5）血液從圖中D 出發(fā)流進(jìn) b ，最 后匯集到 c 流回到A 的過程叫_________________。

（6）在人體的血液循環(huán)過程中，體循環(huán)開始于_________________，結(jié)束于_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]表示細(xì)胞的_____過程中，其結(jié)果是_____：圖中[2]表示細(xì)胞的_____過程中，其結(jié)果是_____．正是由于[1][2]兩個過程的作用使得生物體能夠_____．

（2）圖中[3]表示細(xì)胞的_____過程中，其結(jié)果是形成了不同的_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列花的各部分結(jié)構(gòu)中，能形成種子的是（　�。�

A. 胚珠 B. 子房 C. 受精卵 D. 胚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，“→”表示血流方向，其中能表示毛細(xì)血管的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為是指（ ）
A.動物的動作如求偶、育雛等
B.飛行、采蜜、鳴唱、捕食、爭斗等
C.發(fā)出聲音、改變體色、靜止不動
D.以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對社會行為的描述，不正確的是（ ）
A.同種生物的許多個體簡單聚集在一起
B.群體的不同成員分工合作，共同維持群體生活
C.群體的不同成員之間具有一定的信息交流方式
D.群體生活有利于維持種族的生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞﹣受精卵開始的。如圖表示受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織的過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②③表示的是細(xì)胞_____的過程，④表示的是細(xì)胞_____的過程。

（2）圖中C所示的是_____組織，人體的血液屬于_____組織。

（3）對于人體來說，細(xì)胞分化形成組織后，組織進(jìn)一步形成器官、_____，然后才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。

（4）請你寫出動物體的結(jié)構(gòu)層次：_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案