9．鳥(niǎo)類的生殖過(guò)程常伴隨復(fù)雜的繁殖行為，下列鳥(niǎo)類行為中屬于繁殖行為的是（　�。�
A．丹頂鶴跳舞B．金雞報(bào)曉C．雷鳥(niǎo)換羽D．鷹擊長(zhǎng)空

分析 動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．

解答 解：A、丹頂鶴跳舞是丹頂鶴在求偶，屬于求偶行為，A符合題意；
BC、節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．鳥(niǎo)類的遷徙、金雞報(bào)曉、鳥(niǎo)類換羽是有季節(jié)性的，屬于節(jié)律行為．BC不符合題意；
D、鷹擊長(zhǎng)空是鷹在捕食，屬于取食行為，D不符合題意；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解鳥(niǎo)類的繁殖行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．制作饅頭、面包利用的微生物的生殖方式是（　　）
A．無(wú)性生殖B．種子生殖C．營(yíng)養(yǎng)生殖D．有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于測(cè)定種子發(fā)芽率的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（　　）
A．測(cè)發(fā)芽率要保證完全準(zhǔn)確，最好檢測(cè)所有的種子
B．測(cè)發(fā)芽率時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量挑選個(gè)大的種子才能保證發(fā)芽率高
C．測(cè)定種子發(fā)芽率要重復(fù)測(cè)定幾次，取平均值作為測(cè)定結(jié)果
D．測(cè)發(fā)芽率要盡量節(jié)省種子，所以隨便挑幾粒測(cè)一下就可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．觀察鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列特點(diǎn)與鳥(niǎo)適于飛行生活無(wú)關(guān)的是（　　）
A．胸肌發(fā)達(dá)，前肢變成翼B．身體呈流線型，體表覆羽
C．用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物D．有氣囊輔助肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．進(jìn)化論的建立者是達(dá)爾文；現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，在距今1200萬(wàn)年前，森林古猿廣布于非 亞 歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．進(jìn)入青春期的男生，開(kāi)始長(zhǎng)胡須，喉結(jié)突出，引起這些變化的主要激素是（　�。�
A．胰島素B．雌激素C．雄性激素D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�
A．戊最有可能是水生的B．丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜
C．最先出現(xiàn)的植物類群是甲D．乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，乙裝置必須放在黑暗環(huán)境中．√
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．1982年英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它們同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍，體積大一倍．這項(xiàng)研究，被譽(yù)為生物學(xué)科技發(fā)展的里程碑．

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的大�。刂七@個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（3）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是控制生物性狀的基因．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既注射了大鼠生長(zhǎng)素基因的受精卵又有未注射大鼠生長(zhǎng)素基因的受精卵，這樣做的目的是為了對(duì)照．
（5）在實(shí)驗(yàn)中，研究者將大鼠生長(zhǎng)素基因注入普通鼠受精卵的中細(xì)胞核．

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