Question

2．如圖是碳在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)，根據(jù)示意圖回答問題

（1）甲、乙、丙、丁屬于生物，在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于分解者的是甲，能夠固定太陽能并且所含能量最多的是乙；屬于第二營養(yǎng)級(jí)的是丙，它和丁都屬于消費(fèi)者（選填甲、乙、丙、丁）
（2）A所代表生理活動(dòng)是光合作用，B所代表的生理活動(dòng)是呼吸作用，C所代表的生理活動(dòng)是分解作用．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這是食物鏈的生動(dòng)寫照，如果DDT農(nóng)藥污染了環(huán)境，DDT農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈傳遞，越靠近食物鏈末端的營養(yǎng)級(jí)，生物體內(nèi)積累的DDT農(nóng)藥就越多，這個(gè)過程被稱為生物富集．該食物鏈中，如果黃雀數(shù)量大量減少，那么蟬的數(shù)量變化是先增加后減少，最終慢慢趨向穩(wěn)定，達(dá)到生態(tài)平衡．
（4）如果綠色植物大量減少，工業(yè)產(chǎn)生的二氧化碳逐漸增加，生物圈中的碳氧平衡會(huì)被打破，導(dǎo)致全球氣候變暖，引起海平面上升，這個(gè)現(xiàn)象被稱為溫室效應(yīng)．

Answer 1

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者；細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）據(jù)圖分析甲能夠枯枝敗葉、尸體、糞便轉(zhuǎn)換成大氣中的二氧化碳，應(yīng)屬于分解者，乙既能吸收大氣中的二氧化碳又能釋放二氧化碳，可知乙是生產(chǎn)者，丙、丁就應(yīng)該屬于消費(fèi)者（動(dòng)物），所以，在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于分解者的是甲，能夠固定太陽能并且所含能量最多的是乙；屬于第二營養(yǎng)級(jí)的是丙，它和丁都屬于消費(fèi)者．
（2）綠色植物通過光能利用葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程叫做光合作用，細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，圖中A所代表生理活動(dòng)是光合作用，B所代表的生理活動(dòng)是呼吸作用，C所代表的生理活動(dòng)是分解作用．
（3）生物富集，指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)（如農(nóng)藥 重金屬等等） 在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象．生物富集與食物鏈相聯(lián)系，各種生物通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，“螳螂捕蟬，黃雀在后”這是食物鏈的生動(dòng)寫照，如果DDT農(nóng)藥污染了環(huán)境，DDT農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈傳遞，越靠近食物鏈末端的營養(yǎng)級(jí)，生物體內(nèi)積累的DDT農(nóng)藥就越多，這個(gè)過程被稱為生物富集．該食物鏈中，如果黃雀數(shù)量大量減少，那么蟬的數(shù)量變化是先增加后減少，最終慢慢趨向穩(wěn)定，達(dá)到生態(tài)平衡．
（4）溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的．二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體．如果綠色植物大量減少，工業(yè)產(chǎn)生的二氧化碳逐漸增加，生物圈中的碳氧平衡會(huì)被打破，導(dǎo)致全球氣候變暖，引起海平面上升，這個(gè)現(xiàn)象被稱為溫室效應(yīng)．
故答案為：（1）甲、乙、丙、丁
（2）光合作用、呼吸作用、分解作用
（3）生物富集、先增加后減少
（4）溫室效應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用，生物富集現(xiàn)象等知識(shí)點(diǎn)的理解，