2.如圖是碳在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán),根據(jù)示意圖回答問題

(1)甲、乙、丙、丁屬于生物,在生態(tài)系統(tǒng)中,屬于分解者的是甲,能夠固定太陽能并且所含能量最多的是乙;屬于第二營養(yǎng)級(jí)的是丙,它和丁都屬于消費(fèi)者(選填甲、乙、丙、丁)
(2)A所代表生理活動(dòng)是光合作用,B所代表的生理活動(dòng)是呼吸作用,C所代表的生理活動(dòng)是分解作用.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這是食物鏈的生動(dòng)寫照,如果DDT農(nóng)藥污染了環(huán)境,DDT農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈傳遞,越靠近食物鏈末端的營養(yǎng)級(jí),生物體內(nèi)積累的DDT農(nóng)藥就越多,這個(gè)過程被稱為生物富集.該食物鏈中,如果黃雀數(shù)量大量減少,那么蟬的數(shù)量變化是先增加后減少,最終慢慢趨向穩(wěn)定,達(dá)到生態(tài)平衡.
(4)如果綠色植物大量減少,工業(yè)產(chǎn)生的二氧化碳逐漸增加,生物圈中的碳氧平衡會(huì)被打破,導(dǎo)致全球氣候變暖,引起海平面上升,這個(gè)現(xiàn)象被稱為溫室效應(yīng).

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用.進(jìn)入生態(tài)循環(huán),真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者;細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用.進(jìn)入生態(tài)循環(huán),據(jù)此解答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析甲能夠枯枝敗葉、尸體、糞便轉(zhuǎn)換成大氣中的二氧化碳,應(yīng)屬于分解者,乙既能吸收大氣中的二氧化碳又能釋放二氧化碳,可知乙是生產(chǎn)者,丙、丁就應(yīng)該屬于消費(fèi)者(動(dòng)物),所以,在生態(tài)系統(tǒng)中,屬于分解者的是甲,能夠固定太陽能并且所含能量最多的是乙;屬于第二營養(yǎng)級(jí)的是丙,它和丁都屬于消費(fèi)者.
(2)綠色植物通過光能利用葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程叫做光合作用,細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用.進(jìn)入生態(tài)循環(huán),圖中A所代表生理活動(dòng)是光合作用,B所代表的生理活動(dòng)是呼吸作用,C所代表的生理活動(dòng)是分解作用.
(3)生物富集,指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)(如農(nóng)藥 重金屬等等) 在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象.生物富集與食物鏈相聯(lián)系,各種生物通過一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來,“螳螂捕蟬,黃雀在后”這是食物鏈的生動(dòng)寫照,如果DDT農(nóng)藥污染了環(huán)境,DDT農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈傳遞,越靠近食物鏈末端的營養(yǎng)級(jí),生物體內(nèi)積累的DDT農(nóng)藥就越多,這個(gè)過程被稱為生物富集.該食物鏈中,如果黃雀數(shù)量大量減少,那么蟬的數(shù)量變化是先增加后減少,最終慢慢趨向穩(wěn)定,達(dá)到生態(tài)平衡.
(4)溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭、石油和天然氣,大量排放尾氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的.二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來.因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體.如果綠色植物大量減少,工業(yè)產(chǎn)生的二氧化碳逐漸增加,生物圈中的碳氧平衡會(huì)被打破,導(dǎo)致全球氣候變暖,引起海平面上升,這個(gè)現(xiàn)象被稱為溫室效應(yīng).
故答案為:(1)甲、乙、丙、丁
(2)光合作用、呼吸作用、分解作用
(3)生物富集、先增加后減少
(4)溫室效應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用,生物富集現(xiàn)象等知識(shí)點(diǎn)的理解,

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