【題目】身體結構簡單,消化道有口無肛門,是下列哪種動物的主要特征?( )
A.河蚌 B.? C.蜘蛛蟹 D.海馬
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為黃豆種子和植株的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖乙中⑥是由圖甲中的[ ]___________發(fā)育而來的,甲萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于[ ]___________。
(2)甲到乙過程中,首先是[ ]_________發(fā)育成______,從而能夠吸收水分和______,該過程能夠完成,所需要的環(huán)境條件有___________、適量的水和空氣。
(3)乙圖的黃豆植株能夠進行光合作用,因為已經(jīng)長出光合作用的主要器官是________,該結構有氣體進出的門戶_________,從而能夠吸收空氣中的________作為光合作用原料。
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【題目】下圖表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的含量在消化道的變化。縱坐標表示食物成分的相對含量,橫坐標表示消化道各器官。請回答:
(1)曲線甲是________的消化,曲線乙是________的消化。
(2)D部位中含有的消化液有_________、_____________、________。
(3)消化和吸收的主要器官是______.
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【題目】某研究小組設計了一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”(如圖所示),請回答以下問題(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)。
(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組,對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應換成______,其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”的目的是______,利用了綠色植物進行的______作用。
(3)實驗過程中,步驟③的裝置中,小燒杯內(nèi)盛有的溶液為______。
(4)實驗過程中,步驟④中葉片的顏色不變色,造成這種變化的原因是______。
(5)光合作用所需原料還有______,是通過輸導組織中的導管運輸?shù),?qū)動其運輸?shù)膭恿碓从?/span>______。
(6)小組成員實驗結束后有所感悟,認為綠色植物有助于維持大氣中______的平衡。
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【題目】蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上,這說明動物在自然界中的作用是
A. 擴大植物的分布范圍 B. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C. 維持生態(tài)平衡 D. 對植物生活造成危害
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【題目】生物生存需要的基本條件是:( )
①陽光 ②空氣 ③水分 ④營養(yǎng)物質(zhì) ⑤適宜的溫度 ⑥一定的生存空間 ⑦土壤
A. ②③④⑤⑥⑦ B. ①②③④⑥⑦
C. ①②④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥
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【題目】下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如表,分析完成下列問題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(1)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用________試管進行對照實驗。
(2)如果選用1,4,5號試管進行實驗,其探究的問題是________?
(3)實驗中1和2號試管對照,可以探究唾液對淀粉的消化。1,2號試管都要在37℃下實驗的原因是________。此實驗預期2號的實驗結果是________(填變藍或不變藍)。
(4)實驗結束后,該小組的同學還繪制了營養(yǎng)物質(zhì)消化曲線圖,圖中曲線________表示淀粉的消化。
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【題目】裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是( )
A.被子植物能產(chǎn)生種子、裸子植物則不能產(chǎn)生種子
B.被子植物的種子外面有果皮包被,裸子植物的種子外面無果皮包被
C.裸子植物的種子外面有種皮包被,被子植物的種子外面無種皮包被
D.被子植物的種子小,裸子植物的種子大
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