【題目】宋代詞人辛棄疾在一首詞中寫到：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里高聲鳴叫的是（ ）
A.雄蛙
B.有時是雄蛙，有時是雌蛙
C.雌蛙
D.雄蛙與雌蛙在一起

【答案】A
【解析】解：雄蛙有鳴囊能鳴叫，此蛙沒有鳴囊．春季、雄青蛙的高聲鳴叫，是為了吸引雌蛙前來，是求偶行為，屬于生殖行為．
故選：A
【考點精析】本題主要考查了動物行為的定義與意義和動物行為的類型的相關知識點，需要掌握動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來，是動物最基本的行為方式；動物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化歷經(jīng)漫長的地質年代，其總的進化趨勢不包括（　　）

A. 從水生到陸生 B. 從簡單到復雜

C. 從低等到高等 D. 從多細胞到單細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞和動物細胞的基本結構，請回答：

（1）植物細胞和動物細胞結構比較，都具有[2]________、[4]________、[6]________三個結構，其中能控制物質進出的結構是_______（填序號，下同），含有遺傳物質的結構是________。

（2）在結構上相比，動物細胞沒有植物細胞機構中的[1]________、[3]________、[5]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原來細胞的遺傳物質是（ ）
A.加倍的
B.減半的
C.一樣的
D.翻了2倍的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】跳楠是蝗蟲的幼蟲，它與成蟲的區(qū)別是（ ）
A.生殖器官沒有發(fā)育成熟
B.身體較大
C.生活習性不同
D.形態(tài)結構不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從青蛙的發(fā)育過程來看，我們可以推測兩棲動物與下列動物有親緣關系的是（ ）
A.魚類
B.爬行類
C.軟體動物
D.節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列敘述中不正確的是

A. 圖中①表示的生理過程是光合作用

B. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用

C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等

D. 圖中的食物鏈可表示為乙→丙→丁→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“南橘北枳“所描述的變異，其形成的原因是（ ）
A.氣溫的差別
B.基因突變
C.人為因素
D.染色體畸變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是世界上重要的糧食作物，是公認的黃金食品。玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強，且極具營養(yǎng)價值。世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米巧稱為人類膳食結構的平衡大使。下圖是玉米種子和植株示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因為種子[ ]______內貯存的營養(yǎng)物質，能保證種子正常萌發(fā)所需。怎樣通過實驗來驗證其成分主要是淀粉？__________________________________

（2）農(nóng)民伯伯常在雨后或將種子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發(fā)需要____________；萌發(fā)時，首先突破種皮的是圖甲中的[ ]____。

（3）某校生物研究性學習小組開展了一系列植物栽培和科學探究活動．他們選取了健康且長勢和重量相同的玉米苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內甲、乙、丙三組設置中進行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如表）．

組別

溫室內二氧化碳濃度

培養(yǎng)液

甲

0.03%

土壤浸出液

乙

0.06%

土壤浸出液

丙

0.06%

蒸餾水

在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化．請回答下列問題：

a.甲、丙兩組不能形成對照的原因是 ______ ．

b.甲、乙兩組中，若乙組玉米苗長勢較好說明__________________________

c.乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長勢明顯較弱，說明_________________________．

（4）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？___________________________（請答出兩條）

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