【題目】下圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲處血液鮮紅，乙處血液暗紅

B. 心臟與甲之間具有防止血液倒流的靜脈瓣

C. 乙處血液將匯集到肺靜脈

D. 乙處血液首先進入心臟的部位是右心房

【答案】C

【解析】

根據(jù)血液流動方向可知，甲為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血；乙為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血；甲肺動脈內(nèi)血液來自心臟的右心室；乙肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房。

A、根據(jù)血液流動方向可知，甲為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血，血液暗紅，乙處為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血，血液鮮紅，A錯誤；

B、心臟與甲肺動脈之間具有防止血液倒流的動脈瓣，B錯誤；

C、根據(jù)血液流動方向可知，甲為肺動脈，乙為肺靜脈，C正確；

D、乙肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察食肉目部分動物的分類圖解，請分析下列說法不正確的是

A.虎和豹長得最相像

B.貓與虎的親緣關(guān)系比狗近

C.虎與貓長得最相像

D.虎與豹的共同點比虎與貓的共同點少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的剖面圖，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）①叫做_____，②叫做_____，①和②合稱為_____。

（2）③叫做______。

（3）⑦叫做_____；⑧叫做_____；⑨叫做_____，⑦⑧⑨合稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用

圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：

（1）據(jù)圖推斷各字母C表示的器官是___________。

（2）據(jù)圖分析，曲線X代表____________的消化過程；曲線Y代表____________的消化過程。

（3）由圖可知，脂肪被消化的起始部位是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng)”，每年飛到黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只。下面是鳥的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）觀察圖一可知，鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：①身體呈__，可減少飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成__，使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

（2）觀察圖二可知，鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點：①骨骼輕、薄、堅固，有的骨(如標號[1]所指的骨)內(nèi)部中空，可__。②胸骨有高聳的龍骨突，可附著發(fā)達的__，為飛行提供強大的動力。

（3）觀察圖三可知，鳥有與肺相通的[5]__，該結(jié)構(gòu)具有__的作用，從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解讀數(shù)據(jù)，回答問題。

（1）魚類是生活在水中的生物，它有哪些與水生環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點？________________

（2）水域環(huán)境遭受污染，對魚類的生存有什么影響？________________

（3）水域環(huán)境污染的原因有哪些？________________

（4）為了我們國家的魚類養(yǎng)殖業(yè)，你將向市民呼吁什么？________________

（5）我國淡水魚中的“四大家魚”是哪四種魚？________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到因溺水等意外事故心跳停止的患者時；需拔打急救電話外還應(yīng)該

A. 做心臟按壓和人工呼吸 B. 外傷止血

C. 擦洗面部，耐心等醫(yī) D. 測量血壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的父母慣用左手，小明也是如此，這是因為（ ）
A.小明的父母將慣用左手的性狀傳給了他
B.小明和他的父母朝夕相處
C.小明父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了他
D.小明的父母既傳給了慣用左手的性狀，又傳給了控制該性狀的基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在形成精子或卵細胞的分裂過程中，染色體都要 ， 每對染色體中各有進入精子或卵細胞。

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同步練習(xí)冊答案