8.多莉綿羊的培育過(guò)程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)培育多莉綿羊的技術(shù)稱為克隆技術(shù).
(2)圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程中通過(guò)分裂、生長(zhǎng)和分化過(guò)程發(fā)育成早期胚胎.
(3)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中甲綿羊最相似.丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所.
(4)產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于無(wú)性生殖(有性生殖/無(wú)性生殖).

分析 如圖,多莉羊的所有性狀和甲羊一模一樣,就是因?yàn)锽羊?yàn)樗峁┝思?xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳的控制中心,是遺傳信息庫(kù),它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.里面含有控制性狀的所有基因.

解答 解:(1)培育多莉綿羊的技術(shù)稱為克隆技術(shù).
(2)圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程通過(guò)分裂、生長(zhǎng)和分化過(guò)程發(fā)育成早期胚胎.
(3)由分析知道:多莉綿羊的遺傳性狀與圖中甲綿羊最相似.丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所.
(4)產(chǎn)生多莉綿羊的生殖無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖.
故答案為:(1)克隆技術(shù);
(2)分裂;分化;
(3)甲;為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所;
(4)無(wú)性生殖.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.血液和人口腔上皮分別屬于( 。
①結(jié)締組織    ②上皮組織    ③肌肉組織    ④神經(jīng)組織.
A.②③B.①②C.①④D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.連線.

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3.進(jìn)行預(yù)防接種的目的是( 。
A.使人得到非特異性免疫B.保護(hù)易感人群
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13.某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng).老師告訴大家,耳垂有無(wú)是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無(wú)耳垂的基因(a)是隱性基因.老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親.兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片上分別寫有A、a.然后,讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的生殖細(xì)胞(或染色體).
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為有耳垂.
(3)統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無(wú)耳垂的理論值為10.
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是AA或Aa.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的是( 。
A.抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖B.不讓營(yíng)養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā)D.保持菜肴的形狀和顏色

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17.連線題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生物分類單位從大到小依次是( 。
A.界、門、綱、目、科、屬、種B.界、綱、門、科、目、屬、種
C.界、綱、門、目、科、種、屬D.界、門、綱、目、科、種、屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案