【題目】人的耳垢有油性和干性兩種,受基因(E、e)控制.有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
組合 | 雙親性狀 | 家庭數(shù)目 | 油耳男孩 | 油耳女孩 | 干耳男孩 | 干耳女孩 | |
父 | 母 | ||||||
Ⅰ | 油耳 | 油耳 | 195 | 90 | 80 | 10 | 15 |
Ⅱ | 油耳 | 干耳 | 80 | 25 | 30 | 15 | 10 |
Ⅲ | 干耳 | 油耳 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
Ⅳ | 干耳 | 干耳 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
合計(jì) | 670 | 141 | 134 | 191 | 204 |
(1)若某人是油耳,其兒子也是油耳,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為 .
(2)根據(jù)表中組合的數(shù)據(jù),可判斷顯性性狀是 .
(3)下列能正確表示這對(duì)基因(E、e)在染色體上的分布情況的是
(4)第Ⅲ組中的父、母可能有的基因組合是 .
(5)若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性、右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 .
【答案】
(1)遺傳
(2)Ⅰ;油耳
(3)D
(4)ee×Ee、ee×EE
(5)少數(shù)體細(xì)胞發(fā)生了基因突變(或體細(xì)胞突變)
【解析】解:(1)“若某人是油耳,其兒子也是油耳”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,因此這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為遺傳.(2)表中組合Ⅰ雙親都是油耳,所生孩子有干耳,表明干耳是隱性性狀,油耳是顯性性狀.因此,根據(jù)表中組合Ⅰ的數(shù)據(jù),可判斷顯性性狀是油耳.(3)控制一對(duì)相對(duì)性狀的一對(duì)基因位于成對(duì)的染色體上而且位置相同. 圖A、圖B同一對(duì)基因Ee不能位于同一條染色體上,錯(cuò)誤;圖C的一對(duì)相對(duì)基因在一對(duì)染色體的位置不同,錯(cuò)誤;圖D一對(duì)相對(duì)基因在一對(duì)染色體的位置相同,正確.因此能正確表示這對(duì)基因(E、e)在染色體上的分布情況的是D,故選D.(4)表格中第Ⅲ組的子女油耳50人、干耳10人,表明Ⅲ組中的父、母可能有的基因組合是ee×Ee、ee×EE.遺傳圖解如圖1、圖2: 、 .(5)“若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性、右耳是油性的男孩”,出現(xiàn)這種情況的原因可能是少數(shù)體細(xì)胞發(fā)生了基因突變(或體細(xì)胞突變).
所以答案是:(1)遺傳(2)Ⅰ;油耳(3)D(4)ee×Ee、ee×EE(5)少數(shù)體細(xì)胞發(fā)生了基因突變(或體細(xì)胞突變)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞核是遺傳的控制中心和生物的性狀與相對(duì)性狀的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子;生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式;相對(duì)性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 草原生態(tài)系統(tǒng)
B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
C. 生物圈
D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和苦草葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu),并柏下甲、乙兩圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 乙圖制作的玻片標(biāo)本叫切片
C. 甲、乙圖的細(xì)胞中均有“能量轉(zhuǎn)換器”葉綠體
D. 甲、乙圖的細(xì)胞中均有“遺傳信息庫(kù)”細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體毛細(xì)血管里的血液流動(dòng)情況,圖中②為
A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由"毛毛蟲(chóng)"變成的。下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是( )
①家蠶
②蝗蟲(chóng)
③蜜蜂
④蟋蟀
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用透明塑料袋套住一棵生長(zhǎng)正常的天竺葵,收集它產(chǎn)生的各種氣體通入澄清的石灰水中.針對(duì)下列所說(shuō)情況下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述及解釋正確的是( )
A.如果在暗室里做這個(gè)實(shí)驗(yàn),幾小時(shí)后,石灰水將變渾濁.這是因?yàn)樘祗每懿粩噙M(jìn)行光合作用,放出了大量的O2
B.如果在陽(yáng)光燦爛的室外做此實(shí)驗(yàn),澄清的石灰水將不變渾濁.此時(shí)收集的氣體可以使燃燒的蠟燭熄滅.是因?yàn)楣庀轮圃炝薕2
C.如果將天竺葵換成正在萌發(fā)的種子,光照下放出的氣體會(huì)使澄清的石灰水變渾濁,因?yàn)榉N子呼吸作用放出了CO2
D.如果在暗室里做這個(gè)實(shí)驗(yàn),幾小時(shí)后,石灰水將變渾濁.這是因?yàn)樘祗每懿粩噙M(jìn)行蒸騰作用,放出了大量的CO2
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[ ]_________、[二] 胸部、[ ]___________。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是_______色,有利于蝗蟲(chóng)的_________和個(gè)體生存。
(3)體表有___________防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(4)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_________動(dòng)物。
(5)蝗蟲(chóng)共有________對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。
(6)蝗蟲(chóng)的翅共_______對(duì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察蚯蚓的過(guò)程中,必須保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),其原因是( )
A.蚯蚓必須生活在水中 B.使蚯蚓的呼吸能正常進(jìn)行
C.以此增加蚯蚓的靈敏度 D.使蚯蚓完成受精作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小張?bào)w內(nèi)淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖(注:①~⑥表示物質(zhì)).請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)淀粉最終在消化管的中被消化為[①] , 并進(jìn)入血液.
(2)[②]來(lái)自于外界空氣,通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后,血液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>血.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)血液的運(yùn)輸,流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過(guò)作用形成[④] , 再經(jīng)腎小管重吸收作用后,其中對(duì)人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液,剩下的以[⑥]的形式排出體外.
(5)一天小張上班途中遭遇車禍,被救出時(shí)發(fā)現(xiàn)他下肢正在緩慢連續(xù)不斷地從傷口流出暗紅色的血液,請(qǐng)你判斷這是他的哪種血管出血?________ .
A.靜脈
B.動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管
(6)如果張某需要大量輸血,他的血型是A型,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該給他輸哪種血型的血液?________ .
A.O型血
B.B型血
C.A型血
D.AB型血.
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