生物學(xué)的研究對象是

A．生命現(xiàn)象 B．生物的活動規(guī)律

C．一切生物的組成 D．生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省墾利縣七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從今年起，我市將全面實施“三年增綠”計劃，大面積增加綠地植被，積極創(chuàng)建生態(tài)文明典范城市，下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是

A．綠色植物制造的有機(jī)物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

B．綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡

C．綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量

D．綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。

（一）實驗過程：

（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個杯底鋪等量且適量餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。（如圖甲所示）

（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。

（二）實驗結(jié)果：

一段時間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請回答問題：

（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、C作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要”_____ ，該對照實驗的變量是______ ，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是______ ．

（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對照實驗的還有______ ，該對照實驗可以得出的結(jié)論是_____ ．

（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請寫出圖乙中①③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分．①______ ；③______ ．

（4）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是______ ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，屬于植物主要組織的是

A．上皮組織 B．肌肉組織 C．分生組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項不是單細(xì)胞生物的是

A．酵母菌 B．草履蟲 C．大腸桿菌 D．病毒

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列四臺顯微鏡觀察的洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)量最少的顯微鏡是

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，指出各部分結(jié)構(gòu)名稱，并回答：

（1）A B C D E

（2）細(xì)菌雖然有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 ．

（3）細(xì)菌是 生殖，而細(xì)菌的運(yùn)動結(jié)構(gòu)是[ ] ;

（4）細(xì)菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相比，沒有 ，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用 生活。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分類最高、最基本的分類等級分別是（ ）

A．種、門 B．界、綱 C．門、科 D．界、種

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆焉耆回族自治一中七年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米�！边@名俗語揭示了生物之間的什么關(guān)系

A．合作 B．捕食 C．競爭 D．共生

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