9.白求恩大夫在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,率醫(yī)療隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)地救治,有一名傷員是O型血,急需輸血手術(shù),應(yīng)輸?shù)难褪牵ā 。?table class="qanwser">A.O型B.A型C.B型D.AB型

分析 輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血.據(jù)此作答.

解答 解:由分析可知,輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人,但O型血只能接受O型血.故A正確.
故選:A.

點(diǎn)評 注意:雖然AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人,但首選的原則是輸同型血.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.學(xué)習(xí)了食品安全相關(guān)知識后,同學(xué)們在微信群里“曬”出了自己的觀點(diǎn),值得“點(diǎn)贊”的是( 。
A.家有冰箱就是好,剩飯菜放多久都不會(huì)壞
B.燒烤太好吃了,我每天將燒烤當(dāng)飯吃
C.遠(yuǎn)離地溝油,不吃地?cái)偵系睦称?/td>
D.帶有“蟲眼”的蔬菜和水果不含農(nóng)藥,可以不必用清水浸泡和沖洗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.給嚴(yán)重貧血的病人輸血,可以提高血液的利用率和療效的是應(yīng)輸(  )
A.血漿B.全血
C.濃縮的血小板懸液D.濃縮的紅細(xì)胞懸液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.家兔的牙齒特點(diǎn)( 。
A.門齒和犬齒發(fā)達(dá)B.門齒和臼齒發(fā)達(dá)
C.門齒、犬齒和臼齒都發(fā)達(dá)D.具有發(fā)達(dá)的犬齒和臼齒,門齒退化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下課了,同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)場打球、踢毽子、跳繩,一會(huì)兒就大汗淋漓了,這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是( 。
A.生物能排出體內(nèi)廢物B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能進(jìn)行呼吸D.生物能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.綠色植物能維持生物圈中的碳--氧平衡,這一作用中消耗的氣體和放出的氣體分別是( 。
A.二氧化碳、氧氣B.二氧化碳、氮?dú)?/td>C.氧氣、二氧化碳D.氮?dú)、二氧化?/td>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)節(jié)內(nèi)部密閉的空腔,內(nèi)部含有滑液的結(jié)構(gòu)是( 。
A.關(guān)節(jié)囊B.關(guān)節(jié)腔C.關(guān)節(jié)軟骨D.關(guān)節(jié)頭

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分
C.神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦和腦干三部分

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置.將裝置內(nèi)抽真空后,從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi),再將B中水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電,經(jīng)過b冷卻后,形成的產(chǎn)物沉積在C中.請根據(jù)上述的說明,結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)火花放電的作用是:模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)米勒提出的問題是:在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?;
(3)他做出的假設(shè)是在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì);
(4)他得出的結(jié)論是在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的.

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同步練習(xí)冊答案