【題目】袋鼠的前肢短、后肢長，與它的身體結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�

A. 行走 B. 跳躍 C. 爬行 D. 奔跑

【答案】B

【解析】

運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的一個(gè)顯著特征。陸生動(dòng)物一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵。

動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)，能比較迅速的改變自身的空間位置，以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭。袋鼠生活在澳大利亞廣闊的草原，袋鼠的前肢短小，后肢發(fā)達(dá)，強(qiáng)鍵而有力，適于跳躍，最高可跳到4米，最遠(yuǎn)可跳至13米，可以說是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。袋鼠在跳躍過程中用尾巴進(jìn)行平衡。所以袋鼠的前肢短、后肢長，與它的身體結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是跳躍。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了如下假設(shè)：霉菌需要生活在溫暖潮濕的環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過程如下表：

組別

A組

B組

C組

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①________的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②_______環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）霉菌屬于__________________（填“原核生物”或“真核生物”）。

（2）通過A組與B組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該小組提出的問題是________________________________？通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組得出的結(jié)論是______________________________________。

（3）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，該小組設(shè)計(jì)C組與B組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C組中的①、②的條件應(yīng)分別是_______________和____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨的運(yùn)動(dòng)要靠_________的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫___________，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫做_________。骨骼肌具有___________的特性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿食物鏈不斷積累的

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量隨食物鏈逐步消耗，物質(zhì)可以反復(fù)循環(huán)

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，即使遭到破壞，也能較快恢復(fù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)不利于消除頻繁遺精的是（　�。�

A. 積極參加戶外體育活動(dòng)B. 晚睡晚起

C. 注意清潔，不穿過緊內(nèi)褲D. 集中精力學(xué)習(xí)，進(jìn)行益智娛樂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)，為了驗(yàn)證細(xì)菌對(duì)植物的遺體有分解作用，提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。三種實(shí)驗(yàn)方案的共同特點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中都滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。

方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。

方案2：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案3：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。請(qǐng)

（1）你認(rèn)為方案_________設(shè)計(jì)的合理，更能說明問題。此實(shí)驗(yàn)的變量是________________

（2）如果采取方案1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)落葉最終能被分解的是________________組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是___________、___________、___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味，這是為什么呢？小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

①取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份。

②將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

③取2只潔凈試管，編為1號(hào)和2號(hào)，分別加入等量饅頭碎屑，然后向1號(hào)試管加入2毫升清水，向2號(hào)試管加入2毫升唾液，充分振蕩，將兩只試管同時(shí)放入37℃溫水中10分鐘。

④取出2只試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，仔細(xì)觀察試管中顏色的變化：

（1）實(shí)驗(yàn)中1、2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____。

（2）小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管，分別模擬了_____。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，要用37℃的溫水為試管保溫，是因?yàn)槭澄锏南枰?/span>_____。

（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不會(huì)變藍(lán)色的是_____號(hào)試管，原因是_____。

（5）以上實(shí)驗(yàn)可以說明_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

傍晚，蜘蛛在屋檐下或樹枝間結(jié)網(wǎng)，然后靜待在網(wǎng)的中央，若有昆蟲撞到網(wǎng)上被粘住時(shí)，蜘蛛就訊速沿網(wǎng)絲爬過去捉住昆蟲，同時(shí)由腹部的紡績器放出蛛絲把昆蟲牢牢地纏住，并用一對(duì)強(qiáng)大的肢鉗住昆蟲，注入毒液使昆蟲麻痹，再吸食昆蟲體內(nèi)的液體。天明后，蜘蛛大隱蔽起來，等到傍晚再出來活動(dòng)。

當(dāng)蜘蛛的網(wǎng)遇到破壞，受到驚擾時(shí)，蜘蛛會(huì)放出蛛絲，懸掛著垂落到地面，逃入草叢躲藏起來。等危險(xiǎn)過后，再出來重新結(jié)網(wǎng)，并等待著捕昆蟲。

蜘蛛的交配方式也很特殊，交配前，雄蛛先結(jié)一小網(wǎng)，將精液射于網(wǎng)上，再將精液吸入腳須上的交配器中，然后開始求知雌蜘蛛進(jìn)行交配。交配后，雌蛛往往把雄蛛吃掉。

（1）蜘蛛白天隱蔽起來，傍晚出來活動(dòng)。這屬于________行為。

（2）蜘蛛利用蛛絲垂落地面，逃避危險(xiǎn)，這屬于________行為。

（3）蜘蛛將精液射于網(wǎng)上，再用腳須上的交配器將精子送入雌蛛體內(nèi)，這種現(xiàn)象屬于________行為。

（4）蜘蛛的生活習(xí)性說明動(dòng)物的行為是________的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案