A. | 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 | B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | ||
C. | 千里之堤,潰于蟻穴 | D. | 不入虎穴,焉得虎子 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
解答 解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
A、草木皆兵,是生物對環(huán)境刺激的一種反應(yīng).故不符合題意,A錯誤.
B、螳螂捕蟬揭示的是動物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,在成語“螳螂捕蟬”中,形成的食物鏈應(yīng)為:樹→蟬→螳螂.B錯誤;
C、千里之堤、潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時容易潰堤.表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響,C正確.
D、不入虎穴、焉得虎子,意思是不進(jìn)老虎窩,怎能捉到小老虎.比喻不親歷險境就不能獲得成功,D錯誤.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫能力減弱 | |
B. | 非特異性免疫能力減弱 | |
C. | 營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補(bǔ)充,影響皮膚再生 | |
D. | 體液大量損傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3100 mL | B. | 2750 mL | C. | 2600mL | D. | 2817mL |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類活動破壞了這些動物的生存環(huán)境 | |
B. | 氣候異常 | |
C. | 人類和動物爭奪生存地點 | |
D. | 人類和動物爭奪食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌 | B. | 骨胳、關(guān)節(jié)和骨骼肌 | ||
C. | 骨、骨連結(jié)和骨骼肌 | D. | 骨、骨連結(jié)和骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻粘膜能分泌黏液 | B. | 鼻粘膜內(nèi)有嗅覺細(xì)胞 | ||
C. | 鼻腔內(nèi)有鼻毛 | D. | 鼻粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 |
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