1.植物細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分裂成兩個(gè),然后在兩個(gè)新細(xì)胞核之間的細(xì) 胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂成兩個(gè)新 細(xì)胞.

分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.

解答 解:“植物細(xì)胞分裂時(shí)”,細(xì)胞核先由一個(gè)分裂成兩個(gè),然后在兩個(gè)新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,“從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞”.如圖:

故答案為:細(xì)胞核;細(xì)胞膜;細(xì)胞壁

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以草為食,青蛙以昆蟲為食,三者的相互關(guān)系用如圖表示,圖中各長(zhǎng)方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量,長(zhǎng)方形越長(zhǎng)表示該生物的數(shù)量越多.請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問題.
(1)A、B、C所代表的生物中生產(chǎn)者是A,消費(fèi)者是BC.
(2)如果草被大量破壞,那么開始一段時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量會(huì)減少.
(3)生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈.用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈A→B→C.通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
(4)圖示中的生物若要組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.

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6.下列屬于攻擊行為的是( 。
A.一群工蜂共同驅(qū)趕偷食蜂蜜者B.兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而發(fā)生的爭(zhēng)斗
C.幾只狼共同圍捕追殺一只斑馬D.墨魚向敵害發(fā)射“煙幕彈”

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3.構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)單位是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞

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10.科學(xué)探究是揭開自然界奧秘的唯一方法.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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6.植物體的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織.人和動(dòng)物具有的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.

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A.它是植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所
B.其中所含色素主要為葉綠素
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D.葉綠素使植物呈現(xiàn)綠色,但不能捕捉光能

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11.傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項(xiàng)羽心想:這是天意.遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來了許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡.請(qǐng)根據(jù)以上材料回答問題:
(1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字并非天意,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡甜食.
(2)當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)與其它螞蟻碰撞觸角進(jìn)行信息交流,呼喚同伴一起搬食物;螞蟻取食是先天性行為(填“先天性行為”或“后天性行為”),是由基因或遺傳物質(zhì)決定的.
(3)一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明了螞蟻具有社群行為.

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