分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程;觀圖可知:①是葡萄糖,②是氧氣,③是二氧化碳,④是原尿,⑤是被腎小管重吸收回血液的物質,⑥是尿液,據(jù)此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,淀粉最終在小腸內被消化為葡萄糖;葡萄糖被吸收后進入血液.胰島素是由胰島分泌的,胰島素的主要功能是調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.所以葡萄糖進入血液后,使其在血液中含量下降的激素是胰島素;
(2)血紅蛋白在氧氣含量高的地方容易與氧氣結合,在氧氣含量低的地方容易與氧氣分離,所以圖中能與血紅蛋白結合的是物質②氧氣;在血液與組織細胞之間,由于組織細胞不斷進行呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳,導致血液中的氧氣含量大于組織細胞內的氧氣含量,而組織細胞內的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴散到組織細胞,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液中,血液由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血;
(3)當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,可以經過腎小球濾過到腎小囊內,形成④原尿;當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成⑥尿液;④尿液和⑥原尿相比不含①葡萄糖.
故答案為:(1)葡萄糖;胰島素;
(2)②;靜脈;
(3)⑥.
點評 靈活運用所學知識解釋實際問題是解答此類題目的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ②③④ | D. | ①⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫是否恒定 | B. | 脊椎骨的有無 | C. | 呼吸方式的不同 | D. | 生殖方式的不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的自述 | B. | ②的自述 | C. | ③的自述 | D. | ④的自述 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com