Question

【題目】陳同學在飼養(yǎng)黃粉蟲時發(fā)現(xiàn)，裝黃粉蟲的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞。是黃粉蟲在吃 塑料嗎？為了探究黃粉蟲是否吃塑料，陳同學把黃粉蟲分為甲乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組減少部分麥麩和菜葉的同時，加喂塑料餐盒片。觀察發(fā)現(xiàn)黃粉蟲確實在吃塑料餐盒片，于是他又對乙組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不 可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味，其結(jié)果均顯示該糞便已不再具有塑料的特征。

（1）該探究實驗中的對照組為____組，實驗組為____組。

（2）該探究實驗作出的假設(shè)是____。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：____。

（4）陳同學的實驗結(jié)果，能為我們解決現(xiàn)實生活中的問題提供哪些啟示？____。

Answer 1

【答案】甲 乙 黃粉蟲喜歡吃塑料 黃粉蟲可以噬食有機塑料，并能消化和吸收；黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質(zhì)，還可以發(fā)展和強化 利用生物方法解決白色污染的難題

【解析】

本題以探究黃粉蟲喜歡吃塑料為知識背景，一是考查學生探究性實驗的設(shè)計能力，實驗設(shè)計的兩個基本原則即“對照原則”和“控制單一變量原則”。二是考查學生運用所學的生物學知識，分析解決生產(chǎn)實踐和社會生活中新問題的能力。

（1）設(shè)置對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。這一種不同的條件是唯一變量。設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。該實驗的變量是食物中是否有塑料，甲組是對照組，乙組是實驗組。

（2）作出假設(shè)：黃粉蟲喜歡吃塑料。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機塑料，并能消化和吸收；黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質(zhì)，還可以發(fā)展和強化。

（4）該實驗結(jié)果，給我們的提示：利用生物方法解決白色污染的難題。