分析 骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.圖中1肱二頭肌,2肱三頭肌,3肌腹,4肌腱.
解答 解:(1)骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.例如,屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.舉重運動員抓舉杠鈴時,相當于屈肘的過程,此時1肱二頭肌收縮,2肱三頭肌舒張.
(2)以上例子表明任何動作都需要各種肌群之間互相配合,互相協(xié)調(diào)共同來完成,如果沒有肌肉的收縮和舒張或只有一塊骨,運動是無法完成的.
(3)在運動中,神經(jīng)起調(diào)節(jié)作用,骨骼肌起動力作用,骨起杠桿作用,關節(jié)起支點作用,故選A.
(4)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來自神經(jīng)傳來的興奮,肌肉受刺激后就收縮,牽動著它所附著的骨繞著關節(jié)活動,因而產(chǎn)生各種動作.當支配右上肢的神經(jīng)受損傷時,右上肢就會癱瘓.
故答案為:(1)1肱二頭;2肱三頭;
(2)協(xié)作;
(3)A;
(4)神經(jīng)
點評 解此類題時,可以拿自己做“模特”進行現(xiàn)場“體驗”,從中獲取信息達到解題的目的.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 友好相處,不故意疏遠,切忌碰破皮膚 | |
B. | 厭惡、躲避、嗤之以鼻 | |
C. | 相互幫助,象對待健康同學一樣 | |
D. | 對他們進行隔離,視他們?yōu)楹樗瞳F |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
樣品 | 質(zhì)量 (克) | 燒前水溫(度) | 燒后水溫 (度) | 水溫變化 (度) | 放出熱量 (焦) |
花生仁 | 1 | 23 | 86 | 63 | 5292 |
大米 | 1 | 23 | 51 | 28 | 2352 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類對動植物資源的開發(fā)和利用 | |
B. | 物種退化 | |
C. | 人類對野生動植物過度的狩獵和采伐,對棲息地環(huán)境的污染和改變 | |
D. | 食物鏈中的弱肉強食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物種類 | A | B | C | D | E |
數(shù)量 | 30 | 330 | 31000 | 4 | 2900 |
A. | A→B→C→D→E | B. | E→D→C→B→A | C. | D→A→B→C→E | D. | C→E→B→A→D |
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