9．被譽(yù)為“水中大熊貓”的中華鱘，生活在我國的長江水域，被列為國家一級保護(hù)動物．中華鱘適于水中生活至關(guān)重要的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．鰓和鰭B．鱗片C．肺和鰭狀肢D．鰓和游泳足

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

解答 解：中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚類，是我國特有的古老珍稀魚類．世界現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一．所以中華鱘具有魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．而肺、鰭狀肢、氣囊、翼和游泳足這都并非魚類特有，當(dāng)然也不是中華鱘的特點(diǎn)．并且肺、氣囊和翼這些器官也不適于水中環(huán)境．所以中華鱘營水中生活至關(guān)重要是鰓和鰭．
故選：A

點(diǎn)評 解決此類問題首先要看這種動物（如中華鱘）屬于哪一類（如魚類），那么考題主要考查這一類動物的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．胰液和腸液都能徹底消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列說法錯誤的是（　　）
A．鯽魚身體呈流線型，適于水中生活
B．蛇體表鱗片適于陸地生活
C．身體分為頭胸腹三部分是節(jié)肢動物的特征
D．蚯蚓和沙蠶的身體都是由體節(jié)構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的關(guān)系是（　　）
A．寄生B．合作C．捕食D．競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．根吸收水分的部位主要是根尖的成熟區(qū)，這個區(qū)域生有大量的根毛．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．組織細(xì)胞里的氧含量比動脈血的氧含量（　�。�
A．少B．多C．一樣多D．有時多有時少

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖中的葉片，是把盆栽天竺葵在黑暗處放置一晝夜，再夾上黑紙片在陽光下照射4小時后從植株上取下的，用酒精除去這片葉的葉綠素后，滴上碘液，葉片上僅在夾黑紙片的位置不呈現(xiàn)藍(lán)褐色，這說明植物的光合作用（　�。�
A．產(chǎn)生淀粉B．需要二氧化碳C．需要陽光D．需要葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是南極食物網(wǎng)的圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈．其中最長的食物鏈?zhǔn)歉∮沃参铩∮蝿游铩篝~→企鵝（或海豹）→虎鯨．
（2）生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分兩部分組成．要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的一種重要的生物部分是分解者．
（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律可知，圖中數(shù)量最多的生物是虎鯨．
（4）有些魚類的體色會隨著周圍環(huán)境的變化而變化．這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．．
（5）有一時期，人們大量捕捉魚類，會使浮游植物數(shù)量的增多，結(jié)果造成該食物網(wǎng)被破壞．這說明：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的，當(dāng)外來干擾超過這個限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．將熟雞蛋的蛋白切成碎塊，放入小燒杯中加入配置的消化液，充分振蕩，置于37℃的溫水中，請分析所配置的消化液中，消化蛋白質(zhì)效率最高的一組是（　�。�
A．膽汁 腸液 胰液B．胃液 膽汁 唾液C．胃液 唾液 腸液D．胃液 腸液 胰液

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