【題目】下列屬于人體的第三道防線的是( )
A. 溶菌酶和吞噬細(xì)胞 B. 乳酸、胃酸、脂肪酸
C. 胸腺、脾臟、淋巴結(jié) D. 皮膚、黏膜、纖毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)人咀嚼饅頭時會感到有甜味,是[ ]_____分泌的____在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。
(2)[____]胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化____________。
(3)[ ]____分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對______進(jìn)行乳化,故肝炎病人不宜吃油膩食物。
(4)食物的消化和吸收主要在[ ]____內(nèi)進(jìn)行,被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小柯同學(xué)自制血涂片部分過程圖,并用顯微鏡觀察.請你和小柯一起來回答下面的問題:
(1)圖①是推涂片的幾種方法,正確操作的是_____;
(2)如果圖②是低倍鏡下的圖象,現(xiàn)在小柯想用高倍鏡觀察圖②中的圖象B,你認(rèn)為他最先要做的一步是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體育課上,1000米中長跑結(jié)束后,代明已是大汗淋漓。這種現(xiàn)象說明( )
A.生物能夠繁殖 B.生物對外界的刺激作出反應(yīng)
C.生物體的生長需要營養(yǎng) D.生物能進(jìn)行新陳代謝
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是_____________(填圖中標(biāo)號)。
(2)圖________(填圖中標(biāo)號)是細(xì)菌,它的生殖方式是_________生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)____________________________________。
(3)善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是__________,因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式,即用_____________繁殖。
(4)面包膨大松軟,大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[ ]___________,因?yàn)樗蓪⑵咸烟寝D(zhuǎn)化為___________氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(5)從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和_________可以大致區(qū)分出A和B、D。
(6)除F外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作為____________參與物質(zhì)循環(huán);②引起動植物和人患;③與動植物共生。
(7)圖中的B能產(chǎn)生______,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化.以下對四幅曲線圖(如圖)的解釋,錯誤的是( 。
A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,幼苗細(xì)胞干重的變化
B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化
C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系
D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內(nèi)氣壓的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物“語言”的敘述,正確的是( )。
A.動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
B.動物的“語言”就是動物的各種行為
C.動物的“語言”就是動物交流感情的信息
D. 動物的“語言”就是在動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
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