【題目】氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔主要分布在（ ）。

A. 根B. 莖C. 葉D. 花

【答案】C

【解析】

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片是蒸騰作用的主要部位。

葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈，如圖：

A、根的主要作用是固定植物體，并從土壤里吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。 根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位主要是根毛，A不符合題意；

B、莖的主要功是輸導(dǎo)和支持。莖的主要作用是將根吸收的水、無(wú)機(jī)鹽，以及葉制造的有機(jī)物進(jìn)行輸導(dǎo)，送到植物體的各部分；莖也可支持龐大的樹(shù)冠，B不符合題意；

C、植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。葉片是蒸騰作用的主要部位，其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進(jìn)行一定的蒸騰作用。可見(jiàn)植物蒸騰作用的主要器官是葉片，氣孔主要分布在葉，C符合題意；

D、花是植物的生殖器官，與植物的生殖有關(guān)，D不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的皮膚正常由顯性基因A控制，白化病由隱性基因a控制，一對(duì)夫婦的子女中出現(xiàn)了AA，Aa，aa三種基因型。請(qǐng)分析回答：

（1）父親的基因型是_________________，母親的基因型是____________________。

（2）父親能產(chǎn)生________________種精子，這對(duì)夫婦所生子女患白化病的可能性是________________。

（3）如果母親有色盲癥，那么這對(duì)夫婦所生兒子是色盲的可能性是__________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下列圖表，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是界、________；分類(lèi)單位越小，則同一分類(lèi)級(jí)別的生物共同特征就越________．

（2）圖中方框B內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是：________．

（3）圖中方框F內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是：________．

（4）黿，屬鱉科鱉亞科黿屬，又稱癩頭黿、亞洲巨鱉，可在水里和陸地生活，無(wú)鰓，有鼻孔、氣管、支氣管和肺等完善的呼吸系統(tǒng)，數(shù)量極度稀少，傳聞目前國(guó)內(nèi)僅存六只．《西游記》中馱唐僧師徒過(guò)通天河的就是這種稀世國(guó)寶﹣﹣黿．請(qǐng)根據(jù)這段文字的描述判斷，黿在分類(lèi)上屬于圖中G、H、I、J中的哪一類(lèi)？________．

（5）“假地楓皮”是四川師范大學(xué)張本能教授等科研人員發(fā)現(xiàn)并命名的一種植物，屬木蘭科八角屬，由雙名法命名的完整拉丁名為“Illicium jiadifengpi Huang et B．N．Chang”．由此可以判斷“八角屬”的拉丁文單詞為________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答下列問(wèn)題。

幽門(mén)螺桿菌是螺旋形彎曲的、微需氧菌，在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下不能生長(zhǎng)，是一種對(duì)生長(zhǎng)條件要求十分苛刻的細(xì)菌。1983年首次從慢性活動(dòng)性胃炎患者的胃黏膜活檢組織中分離成功，是目前所知能夠在人胃中生存的唯一微生物種類(lèi)。它會(huì)引起胃黏膜輕微的慢性發(fā)炎，甚至?xí)䦟?dǎo)致胃及十二指腸潰瘍與胃癌。

遺傳學(xué)的研究表明，人類(lèi)攜帶幽門(mén)螺桿菌已有十多萬(wàn)年的歷史。幽門(mén)螺桿菌與我們是長(zhǎng)期的伴侶，而非萍水相逢的過(guò)客。長(zhǎng)期以來(lái)，幽門(mén)螺桿菌在幾乎所有發(fā)育中的兒童體內(nèi)都有分布。

幽門(mén)螺桿菌的出名，緣于一位澳大利亞的醫(yī)生馬歇爾，他用自己做“小白鼠”，證明幽門(mén)螺桿菌與胃潰瘍之間的因果關(guān)系。1984年，在檢查確認(rèn)自己的胃里不含有幽門(mén)螺桿菌之后，他吞下了一瓶幽門(mén)螺桿菌培養(yǎng)液。起初沒(méi)什么癥狀，但幾天后他開(kāi)始出現(xiàn)消化不良，活體檢測(cè)的結(jié)果確認(rèn)了他的胃里有幽門(mén)螺桿菌，更重要的是，他患了胃炎。一個(gè)瘋狂但勇敢的澳大利亞人喝下了幽門(mén)螺桿菌，患了胃潰瘍病，因此證實(shí)了他的理論。當(dāng)然，他的貢獻(xiàn)也被人們銘記：馬歇爾和他的研究團(tuán)隊(duì)獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

幽門(mén)螺桿菌是消化道寄生菌，其主要通過(guò)口﹣口傳播、糞便﹣口傳播。比如共餐、咀嚼后喂食、如廁不衛(wèi)生等均可導(dǎo)致幽門(mén)螺桿菌人際間傳染。

幽門(mén)螺桿菌與人類(lèi)的關(guān)系亦敵亦友：隨著幽門(mén)螺桿菌的消失，胃癌發(fā)病率開(kāi)始降低，但是食管癌的發(fā)病率卻在逐年攀升。幽門(mén)螺桿菌還與哮喘之間存在負(fù)相關(guān)，攜帶幽門(mén)螺桿菌的人患哮喘的概率要比對(duì)照組低30%，科學(xué)家用小鼠做實(shí)驗(yàn)也證實(shí)了此結(jié)果。

目前，檢測(cè)幽門(mén)螺桿菌的方法有很多，檢查過(guò)程無(wú)痛苦、結(jié)果又準(zhǔn)確的方式就是“碳13或是碳14尿素呼氣試驗(yàn)”了，大多數(shù)的感染幽門(mén)螺桿菌的患者都會(huì)通過(guò)藥物治療徹底將其殺死。

幽門(mén)螺桿菌，殺還是不殺？你認(rèn)為呢？

（1）幽門(mén)螺桿菌屬于細(xì)菌，它與酵母菌結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是_____。

（2）幽門(mén)螺桿菌生活在患者的胃黏膜表面，屬于體內(nèi)_____（寄生或是腐生）的生物，胃黏膜在人體結(jié)構(gòu)層次中屬于_____。

（3）幽門(mén)螺桿菌能夠在人際間傳播，“攜帶幽門(mén)螺桿菌的人”在傳染病學(xué)中稱為_____。幽門(mén)螺旋菌并不像我們所熟知的烈性傳染病那樣迅猛、強(qiáng)烈，其原因是_____。

（4）通過(guò)閱讀這篇文章，你認(rèn)為幽門(mén)螺桿菌是該殺還是不該殺？請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】越低等的動(dòng)物分布數(shù)量越少，這是因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別為人體內(nèi)氣體交換和尿的形成的過(guò)程示意圖。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

B. 原尿的形成是腎小球?yàn)V過(guò)作用的結(jié)果

C. 在圖乙中兩端都連接著毛細(xì)血管的血管是出球小動(dòng)脈

D. 外界空氣進(jìn)入肺內(nèi),肺內(nèi)氣體排到外界稱為肺內(nèi)的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果自然界的細(xì)菌、真菌等突然消失，則將會(huì)出現(xiàn)________

A．沒(méi)有什么影響

B．動(dòng)物和人類(lèi)不會(huì)患病

C．植物就沒(méi)有病蟲(chóng)害

D．動(dòng)植物的遺體堆積如山

（2）動(dòng)物不僅能維持生態(tài)平衡，還可以直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的________．

（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物；動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的[A]________、水和無(wú)機(jī)鹽，又能夠被植物重新利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)”中，從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是

A. 表層含氧量高，草履蟲(chóng)比較集中

B. 表層營(yíng)養(yǎng)豐富

C. 草履蟲(chóng)有趨光性，分布在表層

D. 草履蟲(chóng)身體輕，漂浮在表層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序，正確的是

①種子吸收水分

②胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根

③子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽

④胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉

A. ②①③④

B. ①②③④

C. ①③④②

D. ①③②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案