科學興趣小組對調(diào)查的生物進行分類，他們將鯉魚、螃蟹、水草歸為一類，將蝗蟲、雞、松樹歸為一類，他們的分類依據(jù)是（ ）

A．按生物的用途 B．按生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．按生物的生長狀況 D．按生物的生活環(huán)境

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用；

③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。

④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）

A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌

B．使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠

C．為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽

D．為細菌等生物的生活提供有機物

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是________________。

（3）步驟3的操作，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？_____________。

（4）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_______________________。

（5）如果實驗成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿_______中的沒有菌落生長。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應該向__ ___方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向__ ___方向移動玻片。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夜晚臥室里擺放過多的植物會影響人的身體健康，這是因為（ ）

A．植物的生長需要營養(yǎng) B．植物呼吸與人爭奪氧氣

C．植物會釋放過多的氧氣 D．植物要生長

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類最多的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第一單元第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是一位同學所選的幾種常見生物，他的歸類方法敘述不正確的是（ ）

A．按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類，圖2為植物

B．按來自水環(huán)境歸類，圖4和圖6為同一類生物

C．按用途歸類，圖3為作物

D．按生活環(huán)境歸類，圖1為陸生生物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下復習生物試卷（2）（解析版） 題型：填空題

下圖是人體尿液形成示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中方框標出的結(jié)構(gòu)稱為 。經(jīng)①過程后，血漿成分中不會減少的是 。

（2）經(jīng)過①②過程后，血液中對人體有害的代謝廢物 等基本被清除。

（3）②過程消耗氧氣是通過 作用從血液進入組織細胞的，請按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達該處組織細胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱 。

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)主要由血液的 運輸。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下復習生物試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

心臟是人體循環(huán)系統(tǒng)的主要器官，在此過程中主要提供

A．場所 B．動力 C．血液 D．原料

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下復習生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組通過查閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍，淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔中消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進行如下表所示實驗。下列分析不科學的是

A．實驗過程中四支試管都應置于37℃溫水中

B．試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用

C．試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用

D．試管2和試管4對比適合探究舌攪拌的作用

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