下表是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答：表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

（1）從表l可知，導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是水源和________。

（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做： 表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：

①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率較高，說(shuō)明蛙卵的孵化需要適宜的 。

②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率較高，說(shuō)明

對(duì)蛙卵的孵化有影響。

③比較表l和表2的實(shí)驗(yàn)方案，更好一些的是_______；理由是符合_______________原則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)

B．陸地上的動(dòng)物一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官

C．陸地生活的動(dòng)物一般都有飛行器官

D．陸地生活的動(dòng)物一般都有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)

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通過(guò)對(duì)地層中埋藏的生物化石的研究，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

B．通過(guò)化石能推測(cè)生物之間的親緣關(guān)系

C．化石能說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)

D．在地質(zhì)年代較晚的地層中不能找到低等生物化石

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原七年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)評(píng)（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)參照下面的成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖回答問(wèn)題：（方括號(hào)中填圖中標(biāo)號(hào)）

（1）完善下面的植物細(xì)胞概念圖：

（2）在制作糖拌西紅柿?xí)r，加入食糖并攪拌，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的汁液增多了，這些汁液主要來(lái)自于細(xì)胞中的[ ] 。

（3）小樹(shù)苗在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)消耗大量的能量，這些能量主要是由細(xì)胞中的[ ] 釋放出來(lái)。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象主要由細(xì)胞中的[ ] 控制，其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原七年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)評(píng)（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

骨髓移植能夠治療白血病，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如右圖)。這一過(guò)程在生物學(xué)上稱為細(xì)胞的

A．分化 B．分裂 C．生長(zhǎng) D．分工

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川鄰水中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚盤(pán)、細(xì)胞核

B．胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜

C．整個(gè)鳥(niǎo)卵

D．卵白、卵黃、內(nèi)層卵殼膜

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小明家的蘋(píng)果樹(shù)枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋(píng)果樹(shù)施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開(kāi)花了。請(qǐng)問(wèn)小明施加的化肥是（ ）

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．氮肥和鉀肥

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實(shí)驗(yàn)室有如下鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（ ）

A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥

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以下動(dòng)物中，屬于魚(yú)類的是（ ）

A．娃娃魚(yú) B．鯨魚(yú)

C．鯊魚(yú) D．章魚(yú)

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